Приказ от 9 ноября 2018 г. N 197 "Об утверждении перечня олимпиад и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсов, мероприятий, направленных на развитие интеллектуальных и творческих способностей, способностей к занятиям физической культурой и спортом, интереса к научной (научно-исследовательской) инженерно-технической, изобретательской, творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также на пропаганду научных знаний, творческих и спортивных достижений, на 2018/2019 учебный год".
Приказ ГУО администрации г. Красноярска от 29.12.2017 г. № 632/п "Об утверждении плана городских интеллектуальных мероприятий для школьников на 2018 год"
Приказ ГУО администрации г. Красноярска от 05.02.2020 г. № 65/п "Об утверждении плана интеллектуальных соревнований для школьников на 2020 год"
Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады школьников.
Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады стартует на онлайн-платформе «Сириуса». Соревнования для всех желающих по математике, информатике, физике, химии, биологии и астрономии пройдут до 29 мая. К участию приглашаются школьники из 4-10 классов, по математике задания подготовлены и для 3 класса.
С 20 по 22 апреля пройдет тур по биологии. Задания будут доступны с 15:00 по московскому времени.
Учащимся необходимо подать заявку на сайте «Сириуса» по одному или нескольким предметам, а в день проведения перейти по ссылке из личного кабинета. На решение задач отводится от 1 до 4 часов в зависимости от класса и предмета. Регистрация открыта.
Задания подготовили эксперты «Сириуса» и Центра педагогического мастерства.
18 ноября 2020 года в муниципальном этапе VI Красноярского Педагогического марафона «Формирование функциональной грамотности: что необходимо и можно сделать в ближайшей перспективе» большое внимание было уделено вопросам формирования читательской грамотности.
В секции по читательской грамотности свой опыт продемонстрировала Князева Наталия Викторовна, учитель русского языка и литературы, МАОУ «КУГ №1 – Универс». Наталия Викторовна представила опыт формирования читательской грамотности на уроках русского языка в 6 классе.
Цель: Представить опыт работы в направлении «Читательская грамотность», поделиться результатами работы, ориентированными на разноуровневый подход в обучении. Представить детский результат.
В процессе обучения используются различные источники информации: тексты учебника выступают в качестве дидактического материала, особое значение приобретает работа с различными видами словарей на уроке, используются тексты учебного пособия Соколовой О.В., Рябининой Л.А. «Я – человек говорящий», в которых на формирование читательской грамотности направлены все задания.
Наталия Викторовна обращает внимание на трудности и особенности формирования читательской грамотности в этой возрастной группе. Отвечая на вопрос слушателей, Наталья Викторовна предлагает использовать на уроке разные типы текстов, с которыми учащиеся встречаются не только в учебной деятельности, но и в жизни, чтобы помочь школьникам овладеть разными видами и стратегиями чтения.
Все удалось! И еще хочется отметить, что в Гимназии №1 «Универс» используют понятие «грамотность чтения». Интересная интерпретация понятия «читательской грамотности».
Запись выступления и презентация представлены на сайте МКУ КИМЦ в разделе «Функциональная грамотность» - «Событие» - «Семинары».