Приказ от 9 ноября 2018 г. N 197 "Об утверждении перечня олимпиад и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсов, мероприятий, направленных на развитие интеллектуальных и творческих способностей, способностей к занятиям физической культурой и спортом, интереса к научной (научно-исследовательской) инженерно-технической, изобретательской, творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также на пропаганду научных знаний, творческих и спортивных достижений, на 2018/2019 учебный год".
Приказ ГУО администрации г. Красноярска от 29.12.2017 г. № 632/п "Об утверждении плана городских интеллектуальных мероприятий для школьников на 2018 год"
Приказ ГУО администрации г. Красноярска от 05.02.2020 г. № 65/п "Об утверждении плана интеллектуальных соревнований для школьников на 2020 год"
Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады школьников.
Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады стартует на онлайн-платформе «Сириуса». Соревнования для всех желающих по математике, информатике, физике, химии, биологии и астрономии пройдут до 29 мая. К участию приглашаются школьники из 4-10 классов, по математике задания подготовлены и для 3 класса.
С 20 по 22 апреля пройдет тур по биологии. Задания будут доступны с 15:00 по московскому времени.
Учащимся необходимо подать заявку на сайте «Сириуса» по одному или нескольким предметам, а в день проведения перейти по ссылке из личного кабинета. На решение задач отводится от 1 до 4 часов в зависимости от класса и предмета. Регистрация открыта.
Задания подготовили эксперты «Сириуса» и Центра педагогического мастерства.
26 ноября 2020 г. состоялась работа секции по формирующему оцениванию, на которой педагоги Лицея № 9 «Лидер» поделились опытом работы в данном направлении.
Бронникова Ирина Ивановна, заместитель директора по инновационной деятельности в своем выступлении рассказала слушателям о безотметочной системе оценивания в Лицее и учебной самостоятельности учащихся.
Ложников Иван Александрович, педагог-психолог, рассказал о роли психолога в команде при реализации системы формирующего оценивания.
Учитель английского языка Анастасия Дмитриевна Селянина, обозначила достоинства формирующего оценивания, продемонстрировала задания для учеников начальной школы, критерии оценивания и обратную связь «учитель-ученик».
Лапина Наталья Викторовна, учитель начальных классов, поделилась опытом работы с инструментами формирующего оценивания, позволяющих организовать рефлексию и самооценивание.
Запись выступления и презентация представлены на сайте МКУ КИМЦ в разделе «Функциональная грамотность» - «Событие» - «Семинары».