информационно-
методический центр
муниципальное казённое учреждение
Инклюзивное образование
Инклюзивное образование (фр. inclusif - включающий в себя, лат. include - включаю) -
процесс развития общего образования, который подразумевает доступность образования для всех, в плане приспособления к различным нуждам всех детей, что обеспечивает доступ к образованию для детей с особыми потребностями.Восемь принципов инклюзивного образования:
- Ценность человека не зависит от его способностей и достижений;
-
Каждый человек способен чувствовать и думать;
-
Каждый человек имеет право на общение и на то, чтобы быть услышанным;
-
Все люди нуждаются друг в друге;
-
Подлинное образование может осуществляться только в контексте реальных взаимоотношений;
-
Все люди нуждаются в поддержке и дружбе ровесников;
-
Для всех обучающихся достижение прогресса скорее может быть в том, что они могут делать, чем в том, что не могут;
-
Разнообразие усиливает все стороны жизни человека.
Муниципальная МОДЕЛЬ инклюзивного образования г. Красноярска Смотреть Презентация
План по реализации модели ИО до 2030 года
План мероприятий («Дорожная карта») на 2020-2022 г.г. скачать
Новости
Вебинар «Развитие двигательных навыков у детей со слепоглухотой и множественными нарушениями развития, включающими нарушения зрения»
4 февраля для учителей-логопедов, учителей-дефектологов и педагогов-психологов, состоялся вебинар «Развитие двигательных навыков у детей со слепоглухотой и множественными нарушениями развития, включающими нарушения зрения».
Семинар-практикум «Основные подходы к организации учебного процесса: разработка индивидуальных образовательных маршрутов для детей с ОВЗ»
15 ноября прошел обучающий семинар-практикум «Основные подходы к организации учебного процесса: разработка индивидуальных образовательных маршрутов для детей с ОВЗ».
Образовательный Комплекс «Покровский» - лауреат заочного этапа VIII Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России - 2021»
Конкурс проводится с 2013 года. Участники - образовательные организации, которые используют в своей практике инклюзивные подходы в обучении и развитии детей с особыми образовательными потребностями.
Итоговая встреча базовых площадок по инклюзивному образованию
18 мая состоялась итоговая встреча базовых площадок (школы) по инклюзивному образованию.
На встрече были представлены результаты работы БП за 2020-2021 учебный год (программы, методические рекомендации, публикации в РАОП и т.д.). Обозначены возможные направления работы БП на будущий год.
