Модель профориентационной деятельности

В рамках проекта разработан проект модели профессионального самоопределения детей и молодёжи. Мы выделили такие приоритетные направления, как реализация профминимума, ранняя профориентация, взаимодействие с учреждениями дополнительного образования, социальное партнёрство, а также система мониторинга, которая включает самоанализ, мониторинг в рамках реализации дорожной карты, а также мониторинг показателя «Система работы по самоопределению и профориентации» как приоритетного направления деятельности методической системы.