Школьная система оценки качества образования

Школьная  система оценки качества образования (ШСОКО) — это совокупность организационных и функциональных структур, норм и правил, диагностических и оценочных процедур обеспечивающих оценку результатов образовательной деятельности, состояния процессов, управление процессами. 

Цель ШСОКО – достижение качества образования, соответствующего потребностям и ожиданиям потребителей образовательных услуг на основе приведения педагогических условий образовательного учреждения в соответствие с новыми требованиями ФГОС и критериями качества образования.

Красноярский информационно-методический центр в 2016-2017 учебном году организует работу по созданию модели ШСОКО по трём направлениям: 

- система оценки качества условий образования;
- система оценки качества образовательного процесса;
- система оценки качества образовательных результатов.  

Для разработки моделей созданы временные творческие группы:

  • по созданию модели «Система оценки качества условий образования»

Лукьянова Валентина Николаевна, МБОУ СШ №46 заместитель директора по УВР-руководитель творческой группы;
Соколова Наталья Викторовна, МБОУ СШ №46, заместитель директора по УВР;
Сыромятникова Марина Николаевна, МБОУ СШ №53, заместитель директора по УВР начальной школы;
Мушакова Наталья Михайловна, МБОУ СШ №137, заместитель директора по УВР   начальной школы;
Иорих Людмила Викторовна, МБОУ СШ №81, заместитель директора по УВР.

  • по созданию модели «Система оценки качества образовательного процесса»

Рипинская Ирина Константиновна, КГБОУ СПО «Красноярский педагогический колледж №1 им. М.Горького» заведующая практикой - руководитель творческой группы;
Бобрусь Людмила Михайловна, МАОУ Лицей №6, заведующая кафедрой начальной школы;
Лебедева Наталья Борисовна, МБОУ Лицей №3, заместитель директора по УВР начальной школы;
Моисеева Юлия Викторовна, МАОУ Лицей №11,  учитель начальных классов;
Иванушкина Надежда Иннокентьевна, МБОУ СШ №94, заместитель директора по УВР  начальной школы.

  • по созданию модели «Система оценки качества образовательных результатов» 

Куваева Ольга Евгеньевна, МАОУ Гимназия № 13, заместитель директора - руководитель творческой группы;
Картун Светлана Геннадьевна, МАОУ Гимназия №13 «Академ» заместитель директора;                                
Матвеева Ирина Валерьевна, МАОУ Гимназия №13, заместитель директора;                               
Статникова Лариса Анатольевна, МБОУ Гимназия №7, заместитель директора по УВР;       
Алексеева Людмила Валентиновна, МАОУ Лицей №9, заместитель директора по УВР начальной школы.

Нормативная база ШСОКО
1. Закон РФ «Об образовании в РФ» №273-ФЗ от 29.12.2012 Смотреть
2. Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года Смотреть
3. Приказ Минобрнауки России от 06.10.2009 N 373 (ред. от 31.12.2015) "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования" (Зарегистрировано в Минюсте России 22.12.2009 N 15785) Смотреть

Статья "Основные подходы к формированию внутренней системе оценки качества в общеобразовательной организации",  научно-методический журнал "Управление качеством образования: теория и практика эффективного администрирования"  >>>



Новости

Особенности оценочной деятельности учителя 26.01.2024 Особенности оценочной деятельности учителя

23 и 25 января прошли вебинары по оценочной деятельности для администрации школ и учителей города Красноярска.

Логинова Ольга Борисовна, кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник Центра оценки качества образования ИСРО РАО, руководитель центра развития ГК «Просвещение», познакомила слушателей с основными особенностями современной системы оценки (направленность на результат, критериальный характер и доказательность оценки; комплексный характер; уровневый подход). 

О системе оценивания в соответствии с обновленными ФГОС и федеральными образовательными программами 23.05.2023 О системе оценивания в соответствии с обновленными ФГОС и федеральными образовательными программами

19 мая Красноярский информационно-методический центр организовал проведение семинара для заместителей директоров по УВР "О системе оценивания в соответствии с обновленными ФГОС и федеральными образовательными программами".

Предлагаем вашему вниманию видеозапись семинара, который проводила Гребенцова Галина Васильевна, заместитель директора КИМЦ. 

Практико-ориентированный семинар «Техники обратной связи. Карта понятий». 04.04.2023 Практико-ориентированный семинар «Техники обратной связи. Карта понятий».

28 марта для творческой группы городской базовой инновационной площадки по внедрению системы формирующего оценивания МАОУ Лицей №11 прошел практико-ориентированный семинар «Техники обратной связи. Карта понятий».

Операционализация планируемых результатов 27.01.2023 Операционализация планируемых результатов

25 января состоялся семинар-практикум по теме «Операционализация планируемых результатов». В работе семинара приняли участие учителя МАОУ Лицей № 11, который является инновационной базовой площадкой по внедрению системы формирующего оценивания.

В ходе семинара педагоги познакомились с классификацией целей по таксономии Блума, с её шестиуровневой иерархической структурой. Применив таксономию Блума, педагог может спланировать  образовательную деятельность, задействовав все уровни познания.

Внедрение системы формирующего оценивания в образовательных организациях города 05.12.2022 Внедрение системы формирующего оценивания в образовательных организациях города

29 ноября 2022 года в рамках VII краевого педагогического марафона «Единое образовательное пространство школы: как обеспечить качество условий его формирования?» состоялась работа площадки «Внедрение системы формирующего оценивания в образовательных организациях города» в которой прияли участие 37 педагогов.

Техники формирующего оценивания для молодых педагогов 24.11.2022 Техники формирующего оценивания для молодых педагогов

22 ноября в Лицее №7 прошел практико-ориентированный семинар «Техники формирующего оценивания» для молодых педагогов, входящих в состав творческих групп городских базовых площадок по внедрению системы формирующего оценивания.

Педагоги творческой группы Лицея № 7, Рыльская Н.А., Старикова Т.Н., Валигура Е.Н., говорили о принципах формирующего оценивания, которые использует учитель. 

Итоговое совещание с руководителями творческих групп базовых площадок 11.05.2022 Итоговое совещание с руководителями творческих групп базовых площадок

6 мая 2022 года состоялось итоговое совещание с руководителями творческих групп базовых площадок по внедрению системы формирующего оценивания, на котором обсуждали итоги работы площадок за 2021-2022 учебный год и задачи на 2022-2023 учебный год. 

Руководители групп представили свой краткий отчет о проделанной работе и перспективах развития на следующий учебный год.


Педагогический фестиваль «Открытый урок» 15.03.2022 Педагогический фестиваль «Открытый урок»

В соответствии с планом работы городских базовых инновационных площадок по внедрению системы формирующего оценивания в феврале 2022 года прошел педагогический фестиваль «Открытый урок», который стартовал под девизом «Нам есть, кем гордиться, нам есть, что показать и чем поделиться с коллегами».

Заседание творческих групп городских базовых площадок по внедрению системы формирующего оценивания 21.10.2021 Заседание творческих групп городских базовых площадок по внедрению системы формирующего оценивания

20 октября состоялось заседание творческих групп базовых площадок, на котором участники говорили о внедрении в  повседневную образовательную практику критериальной системы оценивания.

Речь шла о тех изменениях, которые она за собой повлекла, а также о перспективах дальнейшего развития нововведения.

Итоговое заседание городских базовых инновационных площадок 27.05.2021 Итоговое заседание городских базовых инновационных площадок

25 мая состоялось итоговое заседание городских базовых инновационных площадок по внедрению новой системы формирующего оценивания: «Подведение итогов работы за 2020-21 учебный год. Планирование деятельности ГБП на следующий учебный год».

Фронтально-парные занятия 30.04.2021 Фронтально-парные занятия

29 апреля представители городских базовых площадок по внедрению формирующего оценивания приняли участие в практическом семинаре по теме: «Варианты оптимизации учебных занятий. Фронтально-парные занятия как средство включения памяти и мышления», ведущая семинара Литвинская И.Г., старший методист Центра становления коллективного способа обучения КК ИПК.

Педагогическое мастерство в рамках формирующего оценивания 20.04.2021 Педагогическое мастерство в рамках формирующего оценивания
На протяжении 3-х лет учитель начальных классов средней школы № 36 Кох Олеся Александровна является активным участником инновационной площадки по внедрению новой системы внутриклассного оценивания (формирующие оценивание) на базе КИМЦ.

Методическая неделя в начальных классах 01.04.2021 Методическая неделя в начальных классах

С 9 марта по 19 марта 2021 года в МАОУ СШ № 76 в рамках Фестиваля открытых уроков проведена методическая неделя в начальной школе с целью представления опыта проектирования и организации уроков с использованием технологии формирующего оценивания, как средства повышения мотивации обучающихся в процессе осуществления системно-деятельностного подхода, основанного на рефлексивной самоорганизации школьников.

Фестиваль открытых уроков 23.03.2021 Фестиваль открытых уроков

В течение марта в соответствии с планом работы внутри образовательных организаций, которые являются городскими базовыми площадками по внедрению системы формирующего критериального оценивания проходит Фестиваль открытых уроков «Урок в системе формирующего оценивания», в котором принимают участие как опытные, так и молодые педагоги. Следует отметить высокую активность учителей,  которые демонстрируют свое мастерство в проведении уроков. Всего в Фестивале принимает участие 92 педагога начальной и основной школы.

Урок в системе формирующего оценивания 01.03.2021 Урок в системе формирующего оценивания

24 февраля состоялся семинар для творческих групп базовых площадок по теме «Урок в системе формирующего оценивания». Девизом семинара стало высказывание В.А. Сухомлинского «Урок–это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора, эрудиции». 

Семинар для базовых площадок «Урок в системе формирующего оценивания» 18.01.2021 Семинар для базовых площадок «Урок в системе формирующего оценивания»

Во второй половине декабря 2020 г. прошел цикл ежемесячных семинаров для базовых площадок по внедрению новой системы внутриклассного оценивания (формирующее оценивание)  по теме: «Урок в системе формирующего оценивания».

Педагогический подход «Lesson study» 27.11.2020 Педагогический подход «Lesson study»

24 ноября 2020 года прошел семинар для творческих групп базовых площадок по внедрению системы формирующего оценивания, на котором говорили о педагогическом подходе «Lesson study» как ресурсе расширения сотрудничества с целью эффективного внедрения в практику формирующего оценивания, а так же о структуре и основных требованиях к уроку в системе формирующего оценивания.

Для городских базовых площадок по внедрению системы формирующего оценивания прошел семинар 16.10.2020 Для городских базовых площадок по внедрению системы формирующего оценивания прошел семинар

15.10.2020 прошел онлайн- семинар для городских базовых площадок по внедрению системы формирующего оценивания по теме: «Актуализация знаний по внедрению системы формирующего оценивания». 

Состоялась работа интерактивной площадки «Формирующее (критериальное) оценивание - механизм формирования объективной оценки учебных достижений обучающихся» 01.09.2020 Состоялась работа интерактивной площадки «Формирующее (критериальное) оценивание - механизм формирования объективной оценки учебных достижений обучающихся»

26 августа 2020 года в рамках городских августовских мероприятий «Красноярский стандарт качества: новые условия деятельности образовательных организаций» состоялась работа интерактивной площадки «Формирующее (критериальное) оценивание - механизм формирования объективной оценки учебных достижений обучающихся».

Опубликован сборник «Карт понятий» 03.08.2020 Опубликован сборник «Карт понятий»

В настоящий сборник включены разработки карт понятий, созданных учителями, входящих в состав творческих групп городских базовых инновационных площадок по внедрению новой системы внутриклассного оценивания (формирующее оценивание).