информационно-
методический центр
муниципальное казённое учреждение
Одарённые дети
Приказ от 9 ноября 2018 г. N 197 "Об утверждении перечня олимпиад и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсов, мероприятий, направленных на развитие интеллектуальных и творческих способностей, способностей к занятиям физической культурой и спортом, интереса к научной (научно-исследовательской) инженерно-технической, изобретательской, творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также на пропаганду научных знаний, творческих и спортивных достижений, на 2018/2019 учебный год".
Приказ ГУО администрации г. Красноярска от 29.12.2017 г. № 632/п "Об утверждении плана городских интеллектуальных мероприятий для школьников на 2018 год"
Приказ ГУО администрации г. Красноярска от 05.02.2020 г. № 65/п "Об утверждении плана интеллектуальных соревнований для школьников на 2020 год"
Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады школьников.
Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады стартует на онлайн-платформе «Сириуса». Соревнования для всех желающих по математике, информатике, физике, химии, биологии и астрономии пройдут до 29 мая. К участию приглашаются школьники из 4-10 классов, по математике задания подготовлены и для 3 класса.
С 20 по 22 апреля пройдет тур по биологии. Задания будут доступны с 15:00 по московскому времени.
Учащимся необходимо подать заявку на сайте «Сириуса» по одному или нескольким предметам, а в день проведения перейти по ссылке из личного кабинета. На решение задач отводится от 1 до 4 часов в зависимости от класса и предмета. Регистрация открыта.
Задания подготовили эксперты «Сириуса» и Центра педагогического мастерства.
Олимпиада Советского района по английскому языку для начальной школы
10 февраля прошла олимпиада по английскому языку среди учащихся 2- 4 классов. Зарегистрировалось 75 учащихся из 25 школ. Подробнее
Ребята принимали участие в тестовой части, которая длилась 60 минут, включая в себя следующие разделы: аудирование, чтение, лексико-грамматический тест, письмо. После завершения тестовой части учащиеся прошли этап говорения. В сравнении с двумя предыдущими олимпиадами наблюдается положительная динамика в письменной части, где ребята умело конструируют предложения, делают правильный выбор лексических единиц, владеют техникой многочисленного выбора информации при работе с текстом, заменяют подлежащие местоимениями, сопоставляют картинки со словами, успешно заполняют пропуски в предложениях. При работе с письменной частью хорошо владеют форматом личного письма, разделяют текст на абзацы, полностью выполняют коммуникативную задачу.
В этапе устной части демонстрируют вариативность лексики, ознакомлены с нормативом грамматических структур, соблюдают логическую последовательность высказывания.
Однако, в качестве рекомендации педагогам, следует обратить внимание на соединительные слова в рассказах, а также на подборку синонимов прилагательных, глаголов дабы избежать повторного употребления слов.
