Главная

Одарённые дети

Приказ  от 9 ноября 2018 г. N 197 "Об утверждении перечня олимпиад и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсов, мероприятий, направленных на развитие интеллектуальных и творческих способностей, способностей к занятиям физической культурой и спортом, интереса к научной (научно-исследовательской) инженерно-технической, изобретательской, творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также на пропаганду научных знаний, творческих и спортивных достижений, на 2018/2019 учебный год".

Приказ ГУО администрации г. Красноярска от 29.12.2017 г. № 632/п "Об утверждении плана городских интеллектуальных мероприятий для школьников на 2018 год"

Приказ ГУО администрации г. Красноярска от 05.02.2020 г. № 65/п "Об утверждении плана интеллектуальных соревнований для школьников на 2020 год"

Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады школьников.

Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады стартует на онлайн-платформе «Сириуса». Соревнования для всех желающих по математике, информатике, физике, химии, биологии и астрономии пройдут до 29 мая. К участию приглашаются школьники из 4-10 классов, по математике задания подготовлены и для 3 класса.

С 20 по 22 апреля пройдет тур по биологии. Задания будут доступны с 15:00 по московскому времени.

Учащимся необходимо подать заявку на сайте «Сириуса» по одному или нескольким предметам, а в день проведения перейти по ссылке из личного кабинета. На решение задач отводится от 1 до 4 часов в зависимости от класса и предмета. Регистрация открыта.


Задания подготовили эксперты «Сириуса» и Центра педагогического мастерства.

Особенности обучения английскому языку детей с ОВЗ

ГМО учителей иностранных языков / 29 марта 2018

29 марта в школе-интернат №1 состоялось открытое заседание ОМО «Студенческий» по теме «Особенности обучения английскому языку детей с ОВЗ». Подготовила, организовала и провела заседание руководитель округа, Кушнарёва А. Ф. Подробнее

Анна Фёдоровна выделила отличительные признаки детей с ОВЗ, поделилась практическими наработками процесса обучения таких детей.

Сверкунова Наталья Игоревна, учитель школы-интернат №1, подробно рассказала об использовании электронных приложений и интерактивной доски в процессе обучения, что позволяет активизировать работу на уроке детей с различными нарушениями.

Боровлёва Надежда Николаевна акцентировала внимание на игровой деятельности, которая развивает у учащихся внимание, логику, память.

Ушаков Вадим Вадимович рассказал о категории учащихся, которых можно назвать безнадзорными (таких много в школе, так как она находится в частном секторе), поделился практическим опытом работаты с такими детьми, многие из которых также имеют различные нарушения и девиантное поведение. Например, очень важно отмечать даже незначительные успехи ребёнка.

Ваймер Ксения Александровна тоже является единственным преподавателем английского языка в своей школе №30. В этой школе учится много детей с ОВЗ и учитель действительно имеет большой опыт работы в этой области. Но рассказала она о новой ученице, слепой девочке, которая пришла учиться в 10 обычный класс в этом году.

Живаева Ольга Васильевна, учитель школы №82, представила свой опыт обучения девочки-инвалида в классе, который её не принимает, что является большим вызовом для учителя.

Завершила мероприятие Батурина Елена Валерьевна, руководитель РМО. Она поделилась с учителями электронными ресурсами по данной теме, сделала выводы после выступлений учителей и обозначила вопросы для следующей встречи по этой теме.