информационно-
методический центр
муниципальное казённое учреждение
Одарённые дети
Приказ от 9 ноября 2018 г. N 197 "Об утверждении перечня олимпиад и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсов, мероприятий, направленных на развитие интеллектуальных и творческих способностей, способностей к занятиям физической культурой и спортом, интереса к научной (научно-исследовательской) инженерно-технической, изобретательской, творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также на пропаганду научных знаний, творческих и спортивных достижений, на 2018/2019 учебный год".
Приказ ГУО администрации г. Красноярска от 29.12.2017 г. № 632/п "Об утверждении плана городских интеллектуальных мероприятий для школьников на 2018 год"
Приказ ГУО администрации г. Красноярска от 05.02.2020 г. № 65/п "Об утверждении плана интеллектуальных соревнований для школьников на 2020 год"
Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады школьников.
Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады стартует на онлайн-платформе «Сириуса». Соревнования для всех желающих по математике, информатике, физике, химии, биологии и астрономии пройдут до 29 мая. К участию приглашаются школьники из 4-10 классов, по математике задания подготовлены и для 3 класса.
С 20 по 22 апреля пройдет тур по биологии. Задания будут доступны с 15:00 по московскому времени.
Учащимся необходимо подать заявку на сайте «Сириуса» по одному или нескольким предметам, а в день проведения перейти по ссылке из личного кабинета. На решение задач отводится от 1 до 4 часов в зависимости от класса и предмета. Регистрация открыта.
Задания подготовили эксперты «Сириуса» и Центра педагогического мастерства.
Заседание ГМО учителей физической культуры: из опыта внеурочной деятельности
12 апреля на базе МБОУ «Гимназия № 16» состоялось заседание городского методического объединения учителей физической культуры. На заседании присутствовали руководители районных методических объединений, а также учителя физической культуры всех районов, всего 24 человека. Подробнее
С целью совершенствования профессиональной компетентности педагогов в вопросах организации внеурочной деятельности физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой направленности, формирования компетенций личностного самосовершенствования обучающихся во внеурочной деятельности физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой направленности состоялась информационно-дискуссионная площадка «Модель организации внеурочной деятельности физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой направленности».
Учитель физической культуры Марачковская Валерия Ивановна обратила внимание на то, что содержание модели внеурочной деятельности физкультурно-спортивной и спортивно-оздоровительной направленности в гимназии № 16 полностью реализуется в рамках работы физкультурно-спортивного клуба «Медведь».
Пропагандируя здоровый образ жизни, секции спортивно-оздоровительного направления в учебное и каникулярное время работают по особому графику.
Члены клуба разработали и успешно реализуют программу «Организатор спортивно-оздоровительных мероприятий», которая не только помогает ребятам стать ответственными за свое дело и за себя, но и учит взаимовыручке, развивает чувство справедливости.
Валерия Ивановна обратила внимание, что оздоровительно-рекреативное направление полностью реализуется в формате разработки и реализации детских спортивно-оздоровительных и физкультурно-оздоровительных проектов.
В ходе дискуссии участники активно обсуждали вопросы о порядке расчета нормативов обеспечения реализации основных и дополнительных программ (Постановление Правительства Красноярского края от 29.05.2017г. № 217-п), а также рекомендуемую должностную структуру школьного ФСК и основания для разработки программ.
Особое внимание уделили вопросам зачисления детей на основании положительного медицинского заключения и допуска обучающихся основной медицинской группы для участия в соревнованиях (играх, тестировании).
В рамках мастер-класса методы и приемы работы, направленные на формирование компетенций личностного самосовершенствования обучающихся во внеурочной деятельности, показал Конев Владимир Ильич, педагог гимназии № 16.
Педагог убедил собравшихся в том, что спортивное ориентирование (ориентирование в залах) является эффективным средством формирования умственной, физической и социально-экологической активности школьников. В процессе занятий ориентированием активизируются процессы мышления, развивается память, внимание.
А также в том, что умственная активность на занятиях ориентированием способствует лучшему усвоению материала школьных дисциплин: география, экология, основы безопасности жизнедеятельности и физическая культура.
«Методическая копилка» педагогов пополнилась приемами работы, позволяющими развивать мышление, память, внимание в процессе физических упражнений, а также способность обучающихся к самосовершенствованию.
