информационно-
методический центр
муниципальное казённое учреждение
Одарённые дети
Приказ от 9 ноября 2018 г. N 197 "Об утверждении перечня олимпиад и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсов, мероприятий, направленных на развитие интеллектуальных и творческих способностей, способностей к занятиям физической культурой и спортом, интереса к научной (научно-исследовательской) инженерно-технической, изобретательской, творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также на пропаганду научных знаний, творческих и спортивных достижений, на 2018/2019 учебный год".
Приказ ГУО администрации г. Красноярска от 29.12.2017 г. № 632/п "Об утверждении плана городских интеллектуальных мероприятий для школьников на 2018 год"
Приказ ГУО администрации г. Красноярска от 05.02.2020 г. № 65/п "Об утверждении плана интеллектуальных соревнований для школьников на 2020 год"
Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады школьников.
Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады стартует на онлайн-платформе «Сириуса». Соревнования для всех желающих по математике, информатике, физике, химии, биологии и астрономии пройдут до 29 мая. К участию приглашаются школьники из 4-10 классов, по математике задания подготовлены и для 3 класса.
С 20 по 22 апреля пройдет тур по биологии. Задания будут доступны с 15:00 по московскому времени.
Учащимся необходимо подать заявку на сайте «Сириуса» по одному или нескольким предметам, а в день проведения перейти по ссылке из личного кабинета. На решение задач отводится от 1 до 4 часов в зависимости от класса и предмета. Регистрация открыта.
Задания подготовили эксперты «Сириуса» и Центра педагогического мастерства.
Подведены итоги работы двух дней стратегической сессии «Развитие образования как способ развития города»
20 и 21 августа, участники городских августовских мероприятий обсудили векторы развития муниципальной системы образования в городе Красноярске.
Спикер сессии и научный руководитель института проблем образовательной политики «Эврика» Александр Изотович Адамский представил руководителям школ и учреждений дополнительного образования механизмы развития обучения на основе современных критериев образования. В ходе заседаний также был затронут вопрос эффективного финансирования школ.
«Решить основные задачи мы не сможем, если финансовый ресурс будет выделяться на образовательные цели, а распределяться только на образовательные организации. Дети вступают в производственные отношения в 14-15 лет, и если мы отгородим школу от этого, то проиграем экономически», - отметил в своем докладе «Эффективное финансирование» Александр Адамский.
В рамках проведения образовательной сессии была организована работа в группах, где директора школ обсуждали и решали кейсовые задания по трём направлениям: «Методология изменений», «Институты изменений», «Проекты изменений». Работу по данным направлениям курировали специалисты в сфере образования – директор института проблем образовательной политики «Эврика» Алла Александровна Антонова, заместитель директора института проблем образовательной политики «Эврика» Наталья Максимовна Шадрина, заместитель директора по научной работе КГКУ «Центр социально–экономического мониторинга и инвестиционной деятельности» Геннадий Николаевич Блинов.
Полученные наработки будут отражены в итоговом отчете и размещены на сайте МКУ «Красноярский информационно–методический центр».
