Одарённые дети

Приказ  от 9 ноября 2018 г. N 197 "Об утверждении перечня олимпиад и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсов, мероприятий, направленных на развитие интеллектуальных и творческих способностей, способностей к занятиям физической культурой и спортом, интереса к научной (научно-исследовательской) инженерно-технической, изобретательской, творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также на пропаганду научных знаний, творческих и спортивных достижений, на 2018/2019 учебный год".

Приказ ГУО администрации г. Красноярска от 29.12.2017 г. № 632/п "Об утверждении плана городских интеллектуальных мероприятий для школьников на 2018 год"

Приказ ГУО администрации г. Красноярска от 05.02.2020 г. № 65/п "Об утверждении плана интеллектуальных соревнований для школьников на 2020 год"

Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады школьников.

Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады стартует на онлайн-платформе «Сириуса». Соревнования для всех желающих по математике, информатике, физике, химии, биологии и астрономии пройдут до 29 мая. К участию приглашаются школьники из 4-10 классов, по математике задания подготовлены и для 3 класса.

С 20 по 22 апреля пройдет тур по биологии. Задания будут доступны с 15:00 по московскому времени.

Учащимся необходимо подать заявку на сайте «Сириуса» по одному или нескольким предметам, а в день проведения перейти по ссылке из личного кабинета. На решение задач отводится от 1 до 4 часов в зависимости от класса и предмета. Регистрация открыта.


Задания подготовили эксперты «Сириуса» и Центра педагогического мастерства.

Стартовала «IV Педагогическая ЯрМарка» учителей химии города Красноярска

22 марта 2021 года стартовала, ставшая уже традиционной «IV Педагогическая ЯрМарка» учителей химии города Красноярска.

В этот день были организованы площадки, на которых учителя представили свои успешные образовательные практики.

Молчанова Лариса Анатольевна, учитель химии МАОУ СШ № 150, презентовала практику: «Развитие естественнонаучной грамотности обучающихся посредством формирования умений по выдвижению гипотез и способов их доказательства»

Сидарене Лариса Дмитриевна, учитель химии МБОУ Лицей № 8, поделилась опытом работы с коллегами по теме: «Использование контекстных заданий для формирования естестественнонаучной грамотности на уроках химии»

Соколова Елена Михайловна, учитель химии МАОУ Лицей № 7, продемонстрировала опыт работы по теме: «Формирование у обучающихся естественнонаучной грамотности на примере заданий по химии»