Мы начинаем цикл публикаций, посвящённых практикам финалистов Открытого городского конкурса «Урок в городе 2021».

Сегодня расскажем об уроке технологии в 7 классе средней школе №157


В программе предусмотрен цикл занятий с анкетированием. В ходе них ученики узнают: что такое анкета, как с её помощью собирают информацию, как их составлять и обрабатывать полученные данные.

Звучит не очень весело, правда? Преподаватель решили “оживить” уроки и перенести абстрактные знания в пространство школьников.

Ребятам предложили при помощи анкеты изучить предприятия в микрорайоне Преображенский, расположенные в шаговой доступности от школы.

Сначала учащиеся разделились на группы и по жребию вытягивали название предприятий. Это были: кофейня «Такси», салон мебели и кухонь «La_accent», кофейня «Хлебный двор», барбершоп «Shaggy».

В классе повесили большую карту местности: на ней ребята отметили компанию, куда им предстояло отправиться.

Каждая группа сначала ознакомилась с инстаграм-аккаунтом предприятия и составила вопросы для анкеты. В этом школьникам помогли ранее изученные темы по технологии: как устроено производство, какая система управления, есть ли вакансии, какие требования к сотрудникам, какой портрет типичного покупателя и т.д.

Во время экскурсии ребята задавали вопросы и записывали ответы. Кроме того, им дали возможность “попробовать” разные профессии:

• бариста – школьники заваривали кофе,
• барбер – придумывали и воплощали идеи прически для товарища,
• кондитер − украшали пирожные,
• штукатур − наблюдали, как наносят декоративную отделку на стену,
• дизайнер − изучали ассортимент мебели.

В школе команды обработали анкеты и презентовали предприятия, которые посетили.

Конечно, после такого урока учителя получили массу новых предложений от ребят: какие еще места в микрорайоне можно подвергнуть тщательному изучению.

P.S.: педагоги технологии могут поделиться своими идеями и добавить их в городской банк модулей. Подробную информацию ищите по ссылке в описании профиля.