информационно-
методический центр
муниципальное казённое учреждение
Одарённые дети
Приказ от 9 ноября 2018 г. N 197 "Об утверждении перечня олимпиад и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсов, мероприятий, направленных на развитие интеллектуальных и творческих способностей, способностей к занятиям физической культурой и спортом, интереса к научной (научно-исследовательской) инженерно-технической, изобретательской, творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также на пропаганду научных знаний, творческих и спортивных достижений, на 2018/2019 учебный год".
Приказ ГУО администрации г. Красноярска от 29.12.2017 г. № 632/п "Об утверждении плана городских интеллектуальных мероприятий для школьников на 2018 год"
Приказ ГУО администрации г. Красноярска от 05.02.2020 г. № 65/п "Об утверждении плана интеллектуальных соревнований для школьников на 2020 год"
Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады школьников.
Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады стартует на онлайн-платформе «Сириуса». Соревнования для всех желающих по математике, информатике, физике, химии, биологии и астрономии пройдут до 29 мая. К участию приглашаются школьники из 4-10 классов, по математике задания подготовлены и для 3 класса.
С 20 по 22 апреля пройдет тур по биологии. Задания будут доступны с 15:00 по московскому времени.
Учащимся необходимо подать заявку на сайте «Сириуса» по одному или нескольким предметам, а в день проведения перейти по ссылке из личного кабинета. На решение задач отводится от 1 до 4 часов в зависимости от класса и предмета. Регистрация открыта.
Задания подготовили эксперты «Сириуса» и Центра педагогического мастерства.
Семинар для учителей-логопедов «Особенности логопедического сопровождения детей, имеющих различную нозологию»
28 апреля на базе ЦППМиСП № 7 «Способный ребенок» в рамках круглогодичного обучающего марафона для учителей-логопедов города Красноярска прошел семинар «Особенности логопедического сопровождения детей, имеющих различную нозологию».
Учителя-логопеды Кировского района представили опыт рассмотрения сложных случаев сопровождения детей в различных направлениях:
- «Опыт работы учителя-логопеда с ребенком, имеющим, нарушение слуха, с нарушением произносительной стороны речи», учитель-логопед ЦППМиСП №7 «Способный ребенок» Момотова Н.А;
- «Особенности работы учителя-логопеда в группе для детей ЗПР», учитель-логопед МАОУ СШ№55 ДСП «Территория детства» Илькив Н.В,
- «Создание специальной коррекционно - развивающей среды при сопровождении детей с нарушением зрения», учителя-логопеды МАДОУ №110 Понкратова Г.А., Сапожникова Е.Н.
- «Специфика логопедической работы с детьми ТНР и ЗПР в условиях школы», учителя-логопеды МБОУ СШ №63 Шептунова Н.А., Морозова Н.Е., Брянцева Н.Е., учитель начальных классов.
