Главная

Одарённые дети

Приказ  от 9 ноября 2018 г. N 197 "Об утверждении перечня олимпиад и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсов, мероприятий, направленных на развитие интеллектуальных и творческих способностей, способностей к занятиям физической культурой и спортом, интереса к научной (научно-исследовательской) инженерно-технической, изобретательской, творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также на пропаганду научных знаний, творческих и спортивных достижений, на 2018/2019 учебный год".

Приказ ГУО администрации г. Красноярска от 29.12.2017 г. № 632/п "Об утверждении плана городских интеллектуальных мероприятий для школьников на 2018 год"

Приказ ГУО администрации г. Красноярска от 05.02.2020 г. № 65/п "Об утверждении плана интеллектуальных соревнований для школьников на 2020 год"

Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады школьников.

Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады стартует на онлайн-платформе «Сириуса». Соревнования для всех желающих по математике, информатике, физике, химии, биологии и астрономии пройдут до 29 мая. К участию приглашаются школьники из 4-10 классов, по математике задания подготовлены и для 3 класса.

С 20 по 22 апреля пройдет тур по биологии. Задания будут доступны с 15:00 по московскому времени.

Учащимся необходимо подать заявку на сайте «Сириуса» по одному или нескольким предметам, а в день проведения перейти по ссылке из личного кабинета. На решение задач отводится от 1 до 4 часов в зависимости от класса и предмета. Регистрация открыта.


Задания подготовили эксперты «Сириуса» и Центра педагогического мастерства.

Формирование социальной культуры у детей с ТМНР

ГМО учителей-логопедов / 26 мая 2022

24 мая состоялся вебинар для воспитателей, учителей, учителей-логопедов, учителей-дефектологов и педагогов-психологов по теме: «Формирование социальной культуры у детей с ТМНР». 

Вебинар провели специалисты МАОУ Лицей №9 учитель-дефектолог Юкина Татьяна Леонидовна, учитель-дефектолог Хрулева Ирина Михайловна и тьютор Лушникова Алёна Эгилсовна. 

Главной проблемой детей с ограниченными возможностями является нарушение связей с миром, в ограниченной мобильности, скудности контактов со сверстниками и взрослыми, в ограниченном общении с природой, недоступности ряда культурных ценностей. Решение проблемы социальной культуры у детей с ограниченными возможностями здоровья является в наши дни актуальной в силу объективных сложностей социального функционирования и вхождения ребёнка в общество. В ходе вебинара подробно были представлены методы формирования социокультурных навыков у учащихся, по видео материалу можно было наблюдать, как дети используют свои знания на практике, в реальной жизни.