8 декабря 2021 г. состоялось заседание № 3 Городского методического объединения учителей химии г. Красноярска «Методы формирования естественнонаучной грамотности».

На заседании были рассмотрены: типология учебно-познавательных задач в соответствии с уровнями познавательной деятельности учащихся, коучинг как форма развития и формирования новых навыков. 

Так же были представлены ресурсы оценки и формирования функциональной грамотности: электронные банки заданий (РЭШ, издательство «Просвещение», ИСРО РАН.)