12 мая на базе МБУ ЦППМиСП№7 «Способный ребенок» прошло итоговое мероприятие базовой площадки психолого-педагогическая площадка «Практики оказания психолого-педагогической помощи в обучении детей с ОВЗ специалистами сопровождения ОО г. Красноярска».

В мероприятии участвовали специалисты сопровождения ОУ и ДОУ г. Красноярска в количестве 46 человек.

21 апреля школа №93 открыла двери для посетителей VII Городской ярмарки психолого-педагогических практик.

Мероприятие объединяет специалистов города, дает возможность поделиться опытом с коллегами, а студентам и аспирантам – учиться у лучших! 
На ярмарке участникам предложили выбрать одно из выступлений приглашенных спикеров. 

Эти дети знают, как правильно произнести звуки в словах. Младшие школьники нашего города показали свои знания в городской логопедической Олимпиаде «Школьные годы чудесные», посвященной году педагога и наставника.

Олимпиада прошла в Школе № 76, где ребята выполняли увлекательные задания. Школьники искали ошибки в тексте, разгадывали сложные ребусы, соотносили фразеологизмы, создавали уменьшительные слова и показали домашнее задание - интересные сценки, посвященные работе логопеда, психолога и дефектолога!

14 апреля на базе школы №115 учитель-логопед Хохлова Елена Сергеевна провела семинар для учителей-логопедов образовательных учреждений города Красноярска в рамках представления опыта работы базовой площадки на тему: «Организация работы логопедического пункта образовательного учреждения в современных условиях», тема№2: «Особенности логопедической работы с учащимися 4-х классов, на базе логопедического пункта».

17 марта на базе ЦППМиСП № 7 «Способный ребенок» было проведено практико-ориентированное мероприятие – Кейс-студия «Эффективные способы взаимодействия с современными родителями» (в рамках работы городской базовой площадки).

В мероприятии участвовали 39 специалистов: педагоги-психологи, учителя-логопеды, учителя-дефектологи ДОУ г. Красноярска.

С 13 марта приглашаем вас на педагогический фестиваль «Калейдоскоп открытых уроков».
Участники познакомятся с приемами и методами формирования различных видов функциональной грамотности и системой формирующего (критериального) оценивания.

Педагоги представят свои успешные практики и продемонстрируют их применение в формате открытых уроков.

5 марта МБОУ Лицей № 8 на территории стадиона «Ветлужанка» воссоздал историческое событие «Взятие острога Красный яр кыргызами в 1679 году».

В рамках реализации плана деятельности городской базовой площадки по теме «Формы организации проектно-исследовательской деятельности младших школьников» педагоги, дети и родители организовали образовательное событие в рамках проектного исследования.

30 января на базе МБОУ СШ №94 в рамках деятельности методического объединения учителей физики и муниципальной базовой площадки  по формированию естественно-научной грамотности, состоялся практико-ориентированный семинар для учителей города по теме "Практики МБОУ СШ № 94 по формированию естественно-научной грамотности".

27 января на базе ЦППМиСП № 7 «Способный ребенок» прошел практико-ориентированный семинар «Психологическая поддержка обучающихся с ОВЗ с целью профилактики девиантного поведения» в рамках работы городской базовой площадки «Психолого-педагогическое сопровождение специалистов ОО по профилактике трудностей в обучении детей с ОВЗ».

В мероприятии приняли участие педагоги-психологи и социальные педагоги ОУ, ДОУ г. Красноярска в количестве 49 человек.

31 января 2023 года  в МАОУ СШ «Комплекс Покровский» состоялся практико-ориентированный семинар с участием педагогов дошкольных образовательных учреждений города. 

В рамках работы муниципальной базовой площадки по психолого-педагогическому сопровождению встреча проведена по теме «Роль межведомственного взаимодействия органов и учреждений системы профилактики в психолого-педагогическом сопровождении участников образовательных отношений». 

26 января в МАОУ Гимназия №14 в рамках работы городских базовых площадок «Цифровая образовательная среда» и «Работа с молодыми педагогами» прошел семинар-практикум «Цифровая образовательная среда, как ресурс образовательной технологии смешанного обучения».

Программа семинара включала в себя презентацию опыта педагогов гимназии и серию открытых уроков по использованию технологии смешанного обучения на уровне начального общего образования.

26 января состоялся очередной семинар в рамках работы ГБП по направлению «Социокультурная и языковая адаптация детей, для которых русский язык не является родным». Тема семинара: «Особенности психолого-педагогического сопровождения детей-инофонов в условиях общеобразовательной школы». Организатор - экспериментальная городская базовая площадка МБОУ «Средняя школа № 84», в лице ее руководителя Сазановой Н.А.  

Участниками семинара стали специалисты службы сопровождения, а также учителя русского языка и литературы, работающие с детьми - инофонами, общее количество составило 20 человек.

24 января в МАОУ СШ №151, в рамках работы городских базовых площадок по инклюзивному образованию, прошел семинар с элементами тренинга по развитию компонентов эмпатии для педагогов, работающих с детьми с особыми образовательными потребностями. Команда специалистов в лице Каменцевой Оксаны Николаевны, руководителя службы психолого-педагогического сопровождения, и педагогов-психологов Ипатовой Виктории Валентиновны и Лисютиной Алены Владиславовны представили приемы и способы развития понимания своего эмоционального состояния и эмоциональных состояний других людей, как одного из компонентов эмпатии.

В лицее №7, который является городской базовой опорной площадкой по внедрению системы формирующего оценивания,  для педагогов провели семинар «Конструирование уроков с использованием технологии формирующего оценивания». Это относительно новая педагогическая технология. Суть приема в том, что школьники сами ставят себе оценки за проделанную работу. ​

В рамках семинара учителя начальной школы, а также педагоги-предметники побывали на уроках, где ее уже используют на практике. Открытые уроки провели учителя лицея:

20 января в рамках деятельности базовых площадок по направлению «Психологическая служба» прошли семинары:

• Причины отклоняющегося поведения у детей и реальные возможности семьи в оздоровлении поведения ребенка - МАОУ СШ № 150.
• Особенности логопедической работы с учащимися 1-х классов, на базе логопедического пункта - МАОУ СШ № 115.

23 декабря в соответствии с планом работы ГБП по направлению «Социокультурная и языковая адаптация детей, для которых русский язык не является родным» состоялся семинар «Методическая копилка для работы с ребенком-инофоном». Организатором выступала опорная городская площадка МБОУ «Средняя школа № 79», в лице ее руководителя Журавлевой Светланы Александровны и команды специалистов из СШ № 79 и СШ № 53.   

Участниками семинара стали учителя-логопеды, учителя-дефектологи, педагоги-психологи, общее количество составило около 40 чел.

МАОУ Лицей №6 «Перспектива» является базовой площадкой по обновлению содержания предметной области «Технология». 21 декабря на базе лицея учителем технологии Медведевой Анной Борисовной проведен очередной семинар для учителей города «3D-моделирование в практике учителя технологии».

Данный семинар, на котором учителя технологии  осваивали алгоритм построения эскизов, создания чертежей и моделей в программной среде «Компас 3D», входит в цикл практико-ориентированных семинаров «Преодоление профессиональных дефицитов», организованных с целью совершенствования компетенций учителей технологии в области 3D-моделирования, прототипирования и макетирования.

14 декабря на базе МАОУ СШ № 6 – базовой городской площадке по сопровождению учителей французского языка как второго иностранного состоялся городской мастер-класс «Эффективные приемы работы с текстом, способствующие формированию читательской грамотности обучающихся на уроках».

На начало мероприятия руководитель площадки Крицкая Н.В. провела интерактивную игру на общее знание возможных приёмов в формировании читательской грамотности.

7 декабря для учителей творческой группы городской инновационной базовой площадки МАОУ Лицей № 11 прошёл семинар «Операционализация предметных результатов».

На семинаре учителя познакомились со способом операционализации предметных результатов, а во второй части семинара, работая в парах и группах, освоили практические основы данного способа.

7 декабря в МКУ КИМЦ в рамках работы городских базовых площадок, состоялся практико-ориентированный семинар «Организация и содержание деятельности школьного консилиума во взаимодействии с ПМПК».

На семинаре рассмотрены нормативно-правовые основания деятельности школьных консилиумов, практики взаимодействия школьных консилиумов с членами ПМПК.

Представлены материалы и протоколы обследования обучающихся с ТМНР, нарушениями слуха, которые необходимо подготовить на заседание школьного консилиума.