25 августа 2020 года состоялся вебинар  «Актуальное учебно-методическое обеспечение образования детей с ОВЗ», который провели представители издательства «Просвещение»  для педагогов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья. 

Методические материалы страницы инклюзивного образования пополнены книгой Гэри Банча «Включающее образование. Как добиться успеха?».

В Красноярском крае на базе муниципального бюджетного образовательного учреждения «Средняя школа №5» г. Ачинска осуществляет деятельность площадка стажерских практик, которая реализует программу повышения квалификации по теме: «Деятельность образовательной организации по ранней профориентации и социализации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в условиях инклюзивного образования». За два года на стажировочной площадке прошли подготовку специалисты 14 муниципальных образований.

С 21 января 2020 года по 14 февраля 2020 года пройдет городской конкурс «Конкурс профессионального мастерства специалистов сопровождения образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог)».

24 декабря 2019 года в лицее № 9 «Лидер» состоялся семинар «Мониторинг навыка чтения обучающихся со значительными ограничениями в условиях формирования инклюзивной культуры».

Одной из задач обучения детей с нарушением опорно-двигательного аппарата и умственной отсталости является формирование базовых учебных действий.

19 декабря 2019 года в Гимназии № 16 состоялась презентация опыта профориентационной работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.

18 декабря 2019 года состоялся семинар «Реализация муниципальной модели профориентационной работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья», в котором приняли участие заместители директоров школ по учебно-воспитательной работе и школьные профориентаторы. 

Bo второй половине 2019 года министерством просвещения Российской Федерации разработаны и приняты нормативные правовые акты, обеспечивающие права обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на качественное и доступное образование. Данные документы используются при планировании и организации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья.

Муниципальная модель инклюзивного образования в городе Красноярске прошла общественно-профессиональную экспертизу и утверждена заместителем Главы города - руководителем департамента социального развития Натальей Леонидовной Бобровой.  

29 ноября 2019 года прошел первый логопедический «Брейн-ринг» для детей с ограниченными возможностями здоровья младшего школьного возраста. Мероприятие направлено на развитие и совершенствование устной речи детей с ограниченными возможностями здоровья, их интеграцию в социальное пространство, преодоление трудностей в общении.

В рамках реализации Федеральных государственных образовательных стандартов выпущены комплекты примерных рабочих программ по учебным предметам для 1 дополнительного класса и первого класса для обучающихся с особыми образовательными потребностями.

5 декабря 2019 года в г. Красноярске пройдет межрегиональный педагогический форум. В рамках мероприятия запланировано обсуждение научно-технических и управленческих аспектов организации образовательного процесса по обеспечению образовательных результатов обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в контексте национальных и региональных приоритетов развития.

14 ноября прошел семинар-совещание для базовых площадок по формированию безбарьерной универсальной среды для детей с ОВЗ. 

23 и 24 в Москве состоялся VI Всероссийский конкурс «Лучшая инклюзивная школа России». В финале конкурса приняли участие 40 образовательных организаций из 31 региона России. Красноярский край представил МАОУ «Лицей №11» и стал лауреатом конкурса.

На сайте министерства просвещения в ключевых направлениях работы создан раздел "Дети с особыми образовательными потребностями". В разделе представлены нормативно-правовые документы, регламентирующие обучение детей с особыми образовательными потребностями и методические рекомендации.

25 октября 2019 г. Центром «Способный ребенок» был организован и проведен Инклюзивный фестиваль «Единство разных». Фестиваль собрал в едином пространстве около 100 участников: детей младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, родителей, педагогов, специалистов, студентов-волонтеров. Инклюзивный фестиваль – это уникальная возможность объединить всех участников на основе общих интересов вне зависимости от их физических и интеллектуальных возможностей.

23 октября прошёл семинар для педагогов города, занимающихся вопросами профессиональной ориентацией детей с ограниченными возможностями здоровья и их родителей "Организация профориентационной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья".

23 октября в Доме Пашкова, в Москве, дан старт конкурсным испытаниям очной части федерального этапа VI Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России». В финале принимают участие 40 образовательных организаций из 31 региона России. Наш регион представляет МАОУ «Лицей № 11» города Красноярска.

22 октября прошло первое занятие «Школы консультирования» для педагогов-психологов. Целью создания «Школы консультирования» является развитие консультативной компетентности специалистов для реализации регионального проекта «Поддержка семей, имеющих детей», национального проекта «Образование».