С 21 апреля по 7 мая 2025 прошел дистанционный инклюзивный конкурс чтецов "Буриме" для обучающихся начальных классов, имеющих статус ОВЗ и обучающихся, получающих логопедическую помощь в муниципальных общеобразовательных учреждениях Ленинского и Свердловского районов города Красноярска, посвященный 80-летию Победы советского народа в Великой Отечественной войне.

25 апреля 2025 года специалисты службы психолого-педагогического сопровождения МАОУ СШ № 55 приняли участие в ежегодной IX Городской ярмарке психолого-педагогических практик.

19 марта 2025 г. в МАОУ СШ № 55 имени Героя Советского Союза М.А. Юшкова прошла открытая городская логопедическая олимпиада  для обучающихся начальных классов по программе ФАОП для детей с ТНР (вариант 5.1, 5.2) г. Красноярска.

25 февраля в рамках плана работы городской базовой площадки МАОУ СШ № 55 состоялось открытое мероприятие «Мы такие разные! И вместе!», на котором представители службы психолого-педагогического сопровождения школы поделились опытом работы по внедрению модели инклюзивного разновозрастного сотрудничества.

25 февраля педагоги рабочей группы городской базовой площадки МБОУ СШ № 84 Данилова К.А. и Тас-оол Т.В. выступили с докладом на конференции «Эффективные практики профориентационной работы в образовательных организациях» в КГБПОУ «Красноярский техникум социальных технологий».

20 февраля в соответствии с планом работы городской базовой площадки МБОУ СШ № 84 по направлению «Создание условий для самоопределения обучающихся с особыми образовательными потребностями в профессионально – трудовой сфере» состоялся вебинар: «Эффективные практики работы учителя – дефектолога с семьями, имеющими детей ОВЗ. Из опыта работы по комплексному сопровождению процесса профессионального самоопределения».

30 января в соответствии с планом работы городской базовой площадки по направлению «Создание условий для самоопределения обучающихся с особыми образовательными потребностями в профессионально – трудовой сфере» состоялся семинар-практикум «Создание условий, способствующих осознанному выбору будущей профессии, для обучающихся с особыми образовательными потребностями».

29 января в рамках работы городской базовой площадки «Освоение эффективных практик инклюзивной культуры и форм обучения детей с особыми образовательными потребностями на уровне НОО» в МАОУ СШ № 108 состоялся семинар «Первый опыт внедрения в разные этапы урока интерактивных заданий с целью включенности каждого обучающегося в учебно-воспитательный процесс».

20 декабря в МАОУ СШ № 108 прошел семинар для участников творческой команды городской базовой площадки «Освоение эффективных практик инклюзивной культуры и форм обучения детей с особыми образовательными потребностями (ООП) на уровне НОО» по теме «Бинарные уроки».

11 декабря в рамках работы городской базовой площадки «Распространение опыта эффективных инклюзивных практик в работе специалистов сопровождения на примере реализации проекта «Школа без границ» в МАОУ СШ № 152 состоялся семинар «Практические приемы сенсомоторной коррекции с учетом многообразия особых образовательных потребностей обучающихся».

17 апреля 2024 года руководитель ГБП и центра инклюзивного образования МАОУ СШ № 147 Амбрасович Олеся Бахытовна провела открытое занятие с применением техники рисования на песке «Мир Эмоций» для детей с НОДА.

Ребята выполняли задания, целью которых было понимание важности эмоций и чувств и экологичного проживания их для счастливой жизни. Ученики с удовольствием моделировали при помощи фигурок на песке ситуации, вызывающие у них разнообразные эмоции, делились своими переживаниями, вспоминали уже известные и предлагали новые методики проживания этих эмоций.

14 декабря в МБОУ СШ № 84 в соответствии с планом работы ГБП по направлению «Интеграция обучающихся с умственной отсталостью в социально – значимые виды деятельности» состоялся семинар «Анализ существующих условий и ресурсов, способствующих эффективной социализации обучающихся с умственной отсталостью».

Участниками мероприятия стали учителя и специалисты службы сопровождения МБОУ СШ № 84, общее количество составило 27 человек.

Иногда он начинается с прихода в школу одного «особенного» ученика, и вслед за этим вся школа трансформируется и меняется. Другая школа планомерно готовится к инклюзии, учитывая требования и приказы, хотя в ней нет ни одного ученика с инвалидностью. 

Изменения, которые претерпевает школа, касаются всего, чем она живет, – людей, отношений, традиций. И, конечно, прежде всего меняется вся образовательная среда. 

Конкурс проводится с 2013 года. Участники - образовательные организации, которые используют в своей практике инклюзивные подходы в обучении и развитии детей с особыми образовательными потребностями.

18 мая состоялась итоговая встреча базовых площадок (школы) по инклюзивному образованию. 

На встрече были представлены результаты работы БП за 2020-2021 учебный год (программы, методические рекомендации, публикации в РАОП и т.д.). Обозначены возможные  направления работы БП на будущий год.

23 марта в 15.00 в МБОУ СШ № 24 (пер. Светлогорский,7) пройдет обсуждение Адаптированной основной образовательной программы для детей с интеллектуальными нарушениями. Приглашаются координаторы и педагоги пилотных площадок по инклюзивному образованию для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. При себе обязательно иметь АООП (интеллектуальные нарушения) своего образовательного учреждения. Информационное письмо

МБУ «Красноярский информационно-методический центр» в рамках методического сопровождения пилотных площадок по инклюзивному образованию детей с ограниченными возможностями здоровья проводит рабочие встречи для координаторов инклюзивного образования школ в рамках обозначенных методических тем. 
Информационное письмо

МБУ «Красноярский информационно-методический центр» в рамках методического сопровождения образовательных организаций по инклюзивному образованию детей с ограниченными возможностями здоровья проводит семинар для  координаторов инклюзивного образования и педагогов по теме «Проектирование адаптированных образовательных программ для детей с ограниченными возможностями здоровья в рамках ФГОС НОО ОВЗ и ФГОС УО».  Информационное письмо

10 ноября 2016 г. МБУ «Красноярский информационно-методический центр» в рамках методического сопровождения пилотных площадок по инклюзивному образованию детей с ограниченными возможностями здоровья  проводит семинар-практикум для  команды специалистов психолого-медико-педагогических консилиумов пилотных школ: учителя-логопеды, педагоги-психологи и учителя-дефектологи, социальный педагог, тьютор по теме «Подходы к разработке коррекционно-развивающих программ для детей с ОВЗ специалистами сопровождения».
Информационное письмо

Муниципальное бюджетное учреждение «Красноярский информационно-методический центр» в рамках организации методического сопровождения образовательных учреждений по организации инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья проводит семинар «Создание условий для реализации адаптированной образовательной программы в рамках ФГОС обучающихся с нарушением интеллекта в общеобразовательной организации».
Семинар для учителей начальных классов, координаторов по инклюзивному образованию и специалистов сопровождения (педагогов-психологов, учителей-логопедов, учителей-дефектологов) общеобразовательных организаций будет проходить 8 июня 2016 г. в 14-00 в структурном подразделении МБУ КИМЦ «МЦ Октябрьского района», по адресу ул. Волочаевская, 44.
Ведущий: Виталева Н.И., методист МБУ КИМЦ.