Наиболее существенная особенность образовательного стандарта 2009г. состоит в его принципиальной ориентированности на образовательные результаты нового типа. Универсальные учебные действия, обеспечивающие учащимся умение учиться, определяются как новое качество результатов образования. Достижение этого качества в ходе учебного процесса требует от учителя тщательного проектирования каждого этапа обучения, продуманного выбора средств организации учебной деятельности школьников, технологий обучения. Однако, декларируя требования к результату образования, стандарт дает лишь общие рекомендации в выборе педагогических средств его достижения, а проектирование учебного процесса, включая выбор технологий и иных средств обучения, отнесено к компетенции самого учителя. На этапе введения новых требований данная задача требует оказания планомерной методической поддержки в осуществлении целенаправленного управляемого процесса формирования у школьников системы универсальных учебных действий.
Включение в стандарт результатов нового типа обуславливает также и существенную трансформацию одного из главных документов учителя - рабочей программы по предмету, что вызывает затруднения у учителя в первые годы реализации нового образовательного стандарта.
Новости.
12 мая на базе спортивного комплекса «Радуга» в рамках работы городского методического объединения учителей физической культуры состоялся семинар «Организационно-методические вопросы проведения практических занятий по спортивному ориентированию».
Участниками семинара стали 30 учителей физической культуры.
Мероприятие было подготовлено и проведено специалистами организационно-ресурсного центра МБОУ ДО «ДООЦ № 1» и Красноярской региональной краевой федерации спортивного ориентирования.
Предметом разговора с участниками стали преимущества и особенности спортивного ориентирования, тематические мероприятия, приуроченные ко дню спортивного ориентирования, ставшие уже традиционными (перечень видов деятельности, организационные условия и правила их проведения, материально-техническое обеспечение, алгоритм действий учителя и пр.), способы организации практических занятий по ориентированию.
На мастер-классах по мини-ориентированию в помещении, спортивной дистанции лабиринт, ориентированию по реальной карте местности участники имели уникальную возможность на практике закрепить полученную информацию, задать все возникшие вопросы и получить компетентные ответы от профессионалов – красноярских титулованных спортсменов-ориентировщиков.
С нашими учителями работали мастера спорта России и международного класса, призеры чемпионатов России, Европпы, первенства мира среди юниоров – Вяткина Марина, Оленникова Дарья, Сазыкин Герман, Лиштаева Анна, Злобин Александр, Таскаев Максим, Савков Антон.
Очный формат проведения позволил удовлетворить все запросы участников и оправдал их ожидания на все 100 %.
Мы с уверенностью можем сказать, что полученная информация и практический опыт позволят педагогам достойно организовать и провести разнообразные тематические мероприятия по спортивному ориентированию со своими учениками. Ко Всероссийскому дню ориентирования готовы!