Главная

ФГОС начального общего образования

Наиболее существенная особенность образовательного стандарта 2009г. состоит в его принципиальной ориентированности на образовательные результаты нового типа. Универсальные учебные действия, обеспечивающие учащимся умение учиться, определяются как новое качество результатов образования. Достижение этого качества в ходе учебного процесса требует от учителя тщательного проектирования каждого этапа обучения, продуманного выбора средств организации учебной деятельности школьников, технологий обучения. Однако, декларируя требования к результату образования, стандарт дает лишь общие рекомендации в выборе педагогических средств его достижения, а проектирование учебного процесса, включая выбор технологий и иных средств обучения, отнесено к компетенции самого учителя. На этапе введения новых требований данная задача требует оказания планомерной методической поддержки в осуществлении целенаправленного управляемого процесса формирования у школьников системы универсальных учебных действий.

Включение в стандарт результатов нового типа обуславливает также и существенную трансформацию одного из главных документов учителя - рабочей программы по предмету, что вызывает затруднения у учителя в первые годы реализации нового образовательного стандарта.

Новости.

Нас не догонят!

ГМО учителей физической культуры / 18 апреля 2022

14 апреля 2022 года с 15.00 до 16.00 час. в рамках работы городского методического объединения учителей физической культуры состоялась онлайн-площадка профессионального общения из опыта работы педагогических работников общеобразовательных учреждений Ленинского района «О реализации детско-взрослого проекта «Нас не догонят!».

Онлайн-площадка проводились с целью методической поддержки педагогических работников общеобразовательных учреждений и обмена опытом в профессиональном сообществе педагогов города Красноярска.

В работе площадке был представлен опыт педагогов общеобразовательных учреждений Ленинского района:

  • «Обобщение опыта проектной деятельности педагогических работников общеобразовательных учреждений Ленинского района по направлению физическая культура и спорт» (Невежина Елена Николаевна – руководитель районного методического объединения учителей физической культуры общеобразовательных учреждений Ленинского района, учитель физической культуры МБОУ «Средняя школа № 94»);

  • «Организационно-методические условия реализации детско-взрослого проекта «Нас не догонят!», «Итоги реализации проекта и перспективы его развития» (Сташкевич Яна Викторовна - учитель физической культуры МАОУ «Средняя школа № 53»)

В ходе выступления специалисты обобщили опыт проектной деятельности педагогических работников образовательных учреждений Ленинского района, презентовали городской проект «Нас не догонят!» (инициированный Сташкевич Яной Викторовной).

Особое внимание слушателей обратили на необходимость развития в профессиональном сообществе высокой культуры педагогического проектирования, что способствует ориентироваться педагогу на инноваци­онные действия, избегать шаблонов в рассуждениях и выборе педагогических средств. В результате - деятельность педагога осущест­вляется с учетом личностного смысла педагогического действия. Очень важно, чтобы педагог умел анализировать свою деятельность, динамику развития каждого ребенка и учитывать результаты анализа при построении педагогического процесса.

Педагогическое проектирование является особым видом педагогической практики, которая отражает специфическую деятельность педагога, суть которой - поиск и создание новых обликов педагогической действительности, инструментом быстрого согласования традиционных образовательных систем с потреб­ностями людей и меняющейся социальной ситуацией.

Всего в работе онлайн площадки приняло участие порядка 46-ти педагогических работника (зарегистрированы 24 точки подключения).

Ссылка на видеозапись направлена через руководителей районных методических объединений учителей физической культуры.