информационно-
методический центр
муниципальное казённое учреждение
ФГОС начального общего образования
Наиболее существенная особенность образовательного стандарта 2009г. состоит в его принципиальной ориентированности на образовательные результаты нового типа. Универсальные учебные действия, обеспечивающие учащимся умение учиться, определяются как новое качество результатов образования. Достижение этого качества в ходе учебного процесса требует от учителя тщательного проектирования каждого этапа обучения, продуманного выбора средств организации учебной деятельности школьников, технологий обучения. Однако, декларируя требования к результату образования, стандарт дает лишь общие рекомендации в выборе педагогических средств его достижения, а проектирование учебного процесса, включая выбор технологий и иных средств обучения, отнесено к компетенции самого учителя. На этапе введения новых требований данная задача требует оказания планомерной методической поддержки в осуществлении целенаправленного управляемого процесса формирования у школьников системы универсальных учебных действий.
Включение в стандарт результатов нового типа обуславливает также и существенную трансформацию одного из главных документов учителя - рабочей программы по предмету, что вызывает затруднения у учителя в первые годы реализации нового образовательного стандарта.
Новости.
Изменения в законодательстве по охране труда
18 ноября 2022г. состоялся обучающий семинар для председателей и членов профактива первичных профсоюзных организаций краевых учреждений.
В рамках семинара профактивисты ознакомились с рекомендациями по корректировке Положения о системе управления охраной труда (ОТ), с изменениями в законодательстве об обучении по ОТ, о расследовании несчастных случаев, о психиатрическом освидетельствовании. Главный технический инспектор труда аппарата крайкома Красноярской краевой организации Профсоюза Кириллах Т.А. доступно и структурированно раскрыла актуальные вопросы по охране труда.
Также, для профактивистов был проведён семинар с элементами психологического тренинга, раскрывающий стратегии деловых переговоров и разные их модели. Как подготовиться к переговорам, как формулировать цель, как работать со своим ресурсным состоянием, устанавливать раппорт, как противостоять манипуляциям, как осознать собственные психологические защиты рассказал и с помощью переговорных игр продемонстрировал сертифицированный бизнес-тренер, преподаватель высшей школы, зам. директора Центра развития гостеприимства и туризма Пожарский С.О.
Отзывы профактивистов по итогам семинара были самые положительные. По итогам семинара всем участникам были выданы памятки, электронные материалы по обсуждаемым темам.
