ФГОС начального общего образования
Наиболее существенная особенность образовательного стандарта 2009г. состоит в его принципиальной ориентированности на образовательные результаты нового типа. Универсальные учебные действия, обеспечивающие учащимся умение учиться, определяются как новое качество результатов образования. Достижение этого качества в ходе учебного процесса требует от учителя тщательного проектирования каждого этапа обучения, продуманного выбора средств организации учебной деятельности школьников, технологий обучения. Однако, декларируя требования к результату образования, стандарт дает лишь общие рекомендации в выборе педагогических средств его достижения, а проектирование учебного процесса, включая выбор технологий и иных средств обучения, отнесено к компетенции самого учителя. На этапе введения новых требований данная задача требует оказания планомерной методической поддержки в осуществлении целенаправленного управляемого процесса формирования у школьников системы универсальных учебных действий.
Включение в стандарт результатов нового типа обуславливает также и существенную трансформацию одного из главных документов учителя - рабочей программы по предмету, что вызывает затруднения у учителя в первые годы реализации нового образовательного стандарта.
Новости.
Первый этап педагогической мастерской учителей предмета «Технология»
25 января на базе СШ №152 им А.Д. Березина прошел первый этап педагогической мастерской учителей предмета «Технология».Мастерская организована с целью выявления и представления успешных практик.
Педагоги продемонстрировали свои приемы и способы реализации модуля «Компьютерная графика. Черчение», которые будут оформлены в электронный сборник методических материалов и доступны для работы всем коллегам города.
В ходе педагогической мастерской своими практиками поделились:
- Загородцев Егор Владимирович, учитель технологии МБОУ СШ № 108
- Колесникова Маргарита Валерьевна, учитель технологии МБОУ СШ № 1 им. В.И. Сурикова
- Леонтьева Марина Алимпиевна, руководитель сетевого городского педагогического сообщества учителей технологии, учитель технологии МАОУ СШ №152.
Освоение школьниками модуля «Компьютерная графика. Черчение», начиная с 5 класса открывает возможности для создания и исследования моделей, продуктов техносферы, а также работы с новыми технологиями: 3D-проектированием, прототипированием, робототехникой. А активное взаимодействие школ с центром профессионального самоопределения и центрами дополнительного образования создают условия для более эффективного обучения школьников.
Руководитель сетевого городского педагогического сообщества учителей технологии Леонтьева Марина Алимпиевна отметила, что работа мастерской позволяет преподавателям поделиться своими успешными практиками реализации предмета и создать условия для мотивации педагогов на преобразование своей деятельности через использование новых эффективных технологий, а также сформировать банк инновационных практик реализации инвариантных модулей учебного предмета «Технология».
Следующий этап педагогической мастерской пройдет 15 февраля в МАОУ ДО «Станция юных техников», и будет посвящен теме «Робототехника», информационные письма будут направлены в учреждения города.
