информационно-
методический центр
муниципальное казённое учреждение
ФГОС начального общего образования
Наиболее существенная особенность образовательного стандарта 2009г. состоит в его принципиальной ориентированности на образовательные результаты нового типа. Универсальные учебные действия, обеспечивающие учащимся умение учиться, определяются как новое качество результатов образования. Достижение этого качества в ходе учебного процесса требует от учителя тщательного проектирования каждого этапа обучения, продуманного выбора средств организации учебной деятельности школьников, технологий обучения. Однако, декларируя требования к результату образования, стандарт дает лишь общие рекомендации в выборе педагогических средств его достижения, а проектирование учебного процесса, включая выбор технологий и иных средств обучения, отнесено к компетенции самого учителя. На этапе введения новых требований данная задача требует оказания планомерной методической поддержки в осуществлении целенаправленного управляемого процесса формирования у школьников системы универсальных учебных действий.
Включение в стандарт результатов нового типа обуславливает также и существенную трансформацию одного из главных документов учителя - рабочей программы по предмету, что вызывает затруднения у учителя в первые годы реализации нового образовательного стандарта.
Новости.
Заседание совета ветеранов в рамках краевого августовского педагогического совета
Накануне учебного года состоялось заседание совета ветеранов педагогического труда Красноярского края, которое прошло в рамках августовского педагогического совета в конгресс-холле Сибирского федерального университета.
Предметом разговора стали предварительные итоги работы ветеранских организаций в год Педагога и наставника, а также вопрос патриотического воспитания учащихся и молодежи на примере города Дивногорска и поселка Шушенское.
Особый интерес вызвало выступление председателя Красноярского городского совета ветеранов педагогического труда Татьяны Сетковой о наставничестве. Эта тема для города не новая, здесь уже сложилась система работы по наставничеству, например, клуб «Молодой педагог», проведение круглых столов, «Дней благодарения», встреч на тему «Опыт и практика работы по наставничеству» и другое.
В 2022-2023 учебном году количество молодых педагогов в возрасте до 35 лет составило почти одну треть от общего числа педагогических работников муниципальных общеобразовательных организаций, поэтому тема наставничества остается актуальной. По результатам мониторинговых исследований, вовлеченность участников наставнической деятельности осуществляется с положительной динамикой и увеличением охвата:
2022 г. -72,2%
2023 г. 99,2%
В мае 2023 г. организовано профессиональное объединение молодых педагогических работников Красноярска «Молодая школа». В состав вошли молодые педагоги СШ № 93, СШ № 98, СШ № 147, СШ № 150, Лицей № 7, Лицей № 10, Лицей № 11, ЦДО «Аэрокосмическая школа».
Участники заседания выступили с обращением к органам государственной власти и местного самоуправления с целью объединения усилий образовательных учреждений, семьи, всех социальных институтов по воспитанию подрастающего поколения. Активнее использовать потенциал ветеранского сообщества в патриотическом и нравственном воспитании молодежи, защите традиционных ценностей и преемственности поколений. Школьным советам ветеранов рекомендовано принять активное участие в проведении мероприятий, посвященных году Педагога и наставника, целью которых является бережное отношение к гражданским и государственным ценностям, воспитание уважительного отношения к старшему поколению, заботе о тех, кто рядом. Использовать ресурсы всех музеев, в том числе школьных, где представлена история нашего государства, его победы и достижения. Без прошлого нет будущего. И эта цепочка не должна прерываться.
