ФГОС начального общего образования

Наиболее существенная особенность образовательного стандарта 2009г. состоит в его принципиальной ориентированности на образовательные результаты нового типа. Универсальные учебные действия, обеспечивающие учащимся умение учиться, определяются как новое качество результатов образования. Достижение этого качества в ходе учебного процесса требует от учителя тщательного проектирования каждого этапа обучения, продуманного выбора средств организации учебной деятельности школьников, технологий обучения. Однако, декларируя требования к результату образования, стандарт дает лишь общие рекомендации в выборе педагогических средств его достижения, а проектирование учебного процесса, включая выбор технологий и иных средств обучения, отнесено к компетенции самого учителя. На этапе введения новых требований данная задача требует оказания планомерной методической поддержки в осуществлении целенаправленного управляемого процесса формирования у школьников системы универсальных учебных действий.

Включение в стандарт результатов нового типа обуславливает также и существенную трансформацию одного из главных документов учителя - рабочей программы по предмету, что вызывает затруднения у учителя в первые годы реализации нового образовательного стандарта.

Новости.

ШИБЦ в ГУНБ! Школьные библиотеки провели августовскую площадку

Сообщества

Традиционно серию мероприятий городского августовского педагогического совета 21 августа открыла площадка работников школьных библиотек. Встреча прошла на базе и с участием Краевой научной библиотеки. В этом году все площадки педсовета так или иначе посвящены проекту «Школа Минпросвещения», поэтому тема площадки библиотекарей «Школа Минпросвещения». Школьный информационно-библиотечный центр как пространство развития обучающихся и педагогов».

Огромная работа ведется в школьных библиотечных центрах: от организации образовательного процесса до грантовых проектов.

Большое внимание уделяется цифровой среде, где вопрос соблюдения авторского права стоит очень остро. Как избежать проблем при копировании и сканировании текстов? Можно ли использовать фото и видеоматериалы? Почему нельзя читать книги с некоторых ресурсов? На все вопросы получили ответ педагоги от Вольской Татьяны Анатольевны, заведующей отделом электронных ресурсов и справочно-библиографического обслуживания ГУНБ Красноярского края. «Учить педагогов и учеников жить в правовой среде, учить их соблюдать информационную культуру пользователя – обязанность школьных библиотекарей», - так начала свое выступление Татьяна Анатольевна.

Ссылка на материалы: https://yadi.sk/d/U3QLSap50XCAow

Педагоги МАОУ Гимназия № 10 провели мастер-класс «Совместный проект учителей и педагогов. Формирование читательской грамотности в рамках одного декадника. Практические материалы». Это был прекрасный опыт организации ярких уроков, мероприятий для обучающихся начальных классов.

В МАОУ СШ № 45 в рамках проекта «Я не чужой» для детей-мигрантов проходит социальная адаптация детей-инофонов и билингвов, обучение русскому языку, знакомство ребят с русской культурой и литературой.

Весь спектр возможностей музейной педагогики представили педагоги-библиотекари гимназии МАОУ КУГ №1 «Универс».

Конечно, не обошли стороной и основную задачу работы школьной библиотеки – пробуждение и развитие интереса к чтению. Формы и виды организации деятельности школьных библиотек исчисляются десятками, сегодня по данной теме был предложен опыт работы МАОУ Гимназия № 16.

Важно, что школьные библиотечные центры всегда идут в ногу со временем, максимально используют технологии настоящего и смело смотрят в будущее. Два мастер-класса от специалистов Краевой научной библиотеки по работе с нейросетями и фотосъемкой на телефон не только не остались без внимания библиотекарей, а получат свое продолжение в виде серии практических семинаров в этом учебном году.