информационно-
методический центр
муниципальное казённое учреждение
ФГОС начального общего образования
Наиболее существенная особенность образовательного стандарта 2009г. состоит в его принципиальной ориентированности на образовательные результаты нового типа. Универсальные учебные действия, обеспечивающие учащимся умение учиться, определяются как новое качество результатов образования. Достижение этого качества в ходе учебного процесса требует от учителя тщательного проектирования каждого этапа обучения, продуманного выбора средств организации учебной деятельности школьников, технологий обучения. Однако, декларируя требования к результату образования, стандарт дает лишь общие рекомендации в выборе педагогических средств его достижения, а проектирование учебного процесса, включая выбор технологий и иных средств обучения, отнесено к компетенции самого учителя. На этапе введения новых требований данная задача требует оказания планомерной методической поддержки в осуществлении целенаправленного управляемого процесса формирования у школьников системы универсальных учебных действий.
Включение в стандарт результатов нового типа обуславливает также и существенную трансформацию одного из главных документов учителя - рабочей программы по предмету, что вызывает затруднения у учителя в первые годы реализации нового образовательного стандарта.
Новости.
Образовательная игра «Одна на всех победа», приуроченная к 80-летию Победы в Великой Отечественной войне
Старшеклассники выступили в роли сценаристов и организаторов площадок, а также разработчиков оценочных листов УУД. Обучающиеся 4-5 классов в формате квеста выполняли задания на тематических межпредметных площадках, демонстрируя свои знания, умения и навыки. Ученики попробовали свои силы в роли военных конструкторов, шифровщиков, ученых, внесших большой вклад в Победу, а также военных модельеров и медицинских работников.
Участниками данного события стали также специалисты различных учреждений:
- Рахимова Екатерина Михайловна – главный специалист территориального отдела Главного управления образования города Красноярска;
- Смирнов Владимир Васильевич – методист муниципального казенного учреждения «Красноярский информационно-методический центр»;
- Гаврилова Ольга Михайловна – директор Центра допрофессиональной подготовки Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева;
- Черкасова Ксения Сергеевна – преподаватель Краевого государственного автономного учреждения дополнительного профессионального образования «Красноярский краевой институт развития образования»;
- Ивченко Ольга Юрьевна - директор МБУ «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи № 7 «Способный ребенок»;
- Курносова Ольга Анатольевна – куратор психолого-педагогического класса (группы) МАОУ СШ № 160;
- Ковалёва Юлия Павловна – куратор психолого-педагогического класса (группы) МАОУ СШ № 27, МАОУ СШ № 115.
В финале игры каждой команде был вручен конверт с частями пазла, собрав который группа в итоги получила изображение города - героя или города трудовой доблести. Данные города знаками были отмечены на созданной детьми карте Победы.
По результатам заполнения оценочной карты универсальных учебных действий каждого ученика 4-5 классов, педагоги школы совместно с обучающимися психолого-педагогической группы проведут анализ и выявят сильные стороны и дефициты участников игры. Данный результат будет обсужден на круглом столе при участии классных руководителей, педагогов-предметников, различных специалистов школы.
