ФГОС начального общего образования

Наиболее существенная особенность образовательного стандарта 2009г. состоит в его принципиальной ориентированности на образовательные результаты нового типа. Универсальные учебные действия, обеспечивающие учащимся умение учиться, определяются как новое качество результатов образования. Достижение этого качества в ходе учебного процесса требует от учителя тщательного проектирования каждого этапа обучения, продуманного выбора средств организации учебной деятельности школьников, технологий обучения. Однако, декларируя требования к результату образования, стандарт дает лишь общие рекомендации в выборе педагогических средств его достижения, а проектирование учебного процесса, включая выбор технологий и иных средств обучения, отнесено к компетенции самого учителя. На этапе введения новых требований данная задача требует оказания планомерной методической поддержки в осуществлении целенаправленного управляемого процесса формирования у школьников системы универсальных учебных действий.

Включение в стандарт результатов нового типа обуславливает также и существенную трансформацию одного из главных документов учителя - рабочей программы по предмету, что вызывает затруднения у учителя в первые годы реализации нового образовательного стандарта.

Новости.

Городская конференция учителей математики «Преподавание курса «Вероятности и статистики»: трудности, пути решения»

Сообщества
29 марта на базе МАОУ СШ № 150 прошла городская конференция учителей математики по теме: «Преподавание курса «Вероятности и статистики»: трудности, пути решения». В работе конференции приняло участие 97 человек. В пленарной части конференции перед учителями математики выступила Тумашева О.В., кандидат педагогических наук, доцент кафедры математики и методики обучения математики ИМФИ КГПУ  им. В.П. Астафьева.  Ольга Викторовна обозначила основные проблемы, с которыми столкнулись учителя математики при введении нового курса.

Также приняла участие в работе секции  «Роль курса «Вероятность и статистика» в развитии функциональной грамотности обучающихся» Гиматдинова Галия Нурулловна, кандидат педагогических наук, заведующая Центром практической подготовки обучающихся ИМФИ КГПУ им. В.П. Астафьева, старший преподаватель кафедры математики и методики обучения.

Поделились наработанным опытом в преподавании курса "Вероятность и статистика" 8 учителей математики города: Анкудинова Л.Г., учитель МАОУ СШ № 152, руководитель РМО    учителей математики Советского района, Расулова А.В., учитель МАОУ СШ №155, Миронова М.С., Волкова Н.М.,  учителя  МАОУ СШ № 159, Ковалева А.В.,  учитель МАОУ СШ № 158, руководитель РМО учителей математики Свердловского района, Брюханова А.М., Хлыстова В.В.,  учителя МБОУ лицей № 2,  Матюшкина Е.А., учитель МАОУ СШ № 90, руководитель РМО учителей математики Кировского района.