ФГОС начального общего образования

Наиболее существенная особенность образовательного стандарта 2009г. состоит в его принципиальной ориентированности на образовательные результаты нового типа. Универсальные учебные действия, обеспечивающие учащимся умение учиться, определяются как новое качество результатов образования. Достижение этого качества в ходе учебного процесса требует от учителя тщательного проектирования каждого этапа обучения, продуманного выбора средств организации учебной деятельности школьников, технологий обучения. Однако, декларируя требования к результату образования, стандарт дает лишь общие рекомендации в выборе педагогических средств его достижения, а проектирование учебного процесса, включая выбор технологий и иных средств обучения, отнесено к компетенции самого учителя. На этапе введения новых требований данная задача требует оказания планомерной методической поддержки в осуществлении целенаправленного управляемого процесса формирования у школьников системы универсальных учебных действий.

Включение в стандарт результатов нового типа обуславливает также и существенную трансформацию одного из главных документов учителя - рабочей программы по предмету, что вызывает затруднения у учителя в первые годы реализации нового образовательного стандарта.

Новости.

Советской военной разведке посвящается. Районный квест по английскому языку «Секретная миссия»

Сообщества
В преддверии празднования 80-й годовщины со Дня Победы советского народа над фашистской Германией 26 апреля в МАОУ СШ № 45 педагогами английского языка С.М.Галкиной, С.Ю. Школиной и Е.В.Стариковой был организован районный квест по английскому языку «Секретная миссия». Выставка, подготовленная к событию, освещала работу советской военной разведки во время Великой Отечественной войны, знакомила с историческими событиями и знаменитыми разведчиками тех лет.

Современные школьники доказали, что они чтут память о героях и хотят быть их достойными потомками. Команды школ №№ 45, 76, 62, 78 и МАОУ ДО ЦТО «Престиж» демонстрировали «разведывательные» умения: языковую догадку, смекалку, внимание, логическое мышление. Работа с британской топографической картой, расшифровка сообщения, умение понять сокращения в английских словах, восстановить «сожженное» письмо на английском языке, преодоление «полосы препятствий» буквально на кончиках пальцев и с закрытыми глазами в короткое время в окружении соперников – такое возможно только в сплоченной команде.

Но главное, что проявилось в работе - это патриотический настрой участников. Пусть «разведка» была условной, но эмоции и гражданский порыв были самыми настоящими!