Главная

ФГОС начального общего образования

Наиболее существенная особенность образовательного стандарта 2009г. состоит в его принципиальной ориентированности на образовательные результаты нового типа. Универсальные учебные действия, обеспечивающие учащимся умение учиться, определяются как новое качество результатов образования. Достижение этого качества в ходе учебного процесса требует от учителя тщательного проектирования каждого этапа обучения, продуманного выбора средств организации учебной деятельности школьников, технологий обучения. Однако, декларируя требования к результату образования, стандарт дает лишь общие рекомендации в выборе педагогических средств его достижения, а проектирование учебного процесса, включая выбор технологий и иных средств обучения, отнесено к компетенции самого учителя. На этапе введения новых требований данная задача требует оказания планомерной методической поддержки в осуществлении целенаправленного управляемого процесса формирования у школьников системы универсальных учебных действий.

Включение в стандарт результатов нового типа обуславливает также и существенную трансформацию одного из главных документов учителя - рабочей программы по предмету, что вызывает затруднения у учителя в первые годы реализации нового образовательного стандарта.

Новости.

XV Неделя высоких технологий, финансовой грамотности и технопредпринимательства в "Покровском"

Образование / 17 марта 2026
Образование
16 марта 2026 года в школе «Комплекс Покровский» г. Красноярска стартовала XV Неделя высоких технологий, финансовой грамотности и технопредпринимательства.

Первые мероприятия для учеников уже прошли.

Так, для учеников 10-го класса был организован познавательный квиз «Искусство интеллекта» (педагог Г.В. Шашило). Участники не только актуализировали свои знания о современных тенденциях в сфере ИИ, но и определили направления, требующие более глубокого изучения. Интеллектуальная игра также была направлена на развитие критического мышления: школьники учились оценивать реальные возможности искусственного интеллекта. По итогам соревнования победители получили дипломы.

Для учеников начальной школы (4Е класс) прошел «Атомный урок», который провела учитель М.Р. Бадертдинова. В доступной форме детям объяснили, что такое атом и его строение. Наглядный эксперимент с пластилином помог закрепить теорию. Ребятам также рассказали о сферах применения атомных технологий:  от энергетики до медицины, а также о перспективах развития отрасли. Интерактивная игра «Правда или вымысел», проведенная в конце урока, подтвердила высокий уровень усвоения материала.

Педагоги подготовили насыщенную программу для школьников разных возрастов. В ближайшие дни в рамках Недели запланированы:

  • 17 марта - Городское интеллектуальное соревнование «Интегрированный интеллектуально-познавательный турнир «Леонардо» (учащиеся 9-11 классов).

  • 18 марта - V школьная естественно-научная конференция (10-11 классы).

  • 21 марта - «Финансовые батлы в Покровском»:

    • Станционная игра «Тур по России» (5 классы);

    • «Своя игра по финансовой грамотности» (8 классы);

    • Деловая игра «Предпринимательство» (10 классы);

    • Ролевая игра «Семейный бюджет» (8-9 классы).

  • 25 марта - Математический квиз для учителей математики Красноярска.

  • 11 апреля - Городской чемпионат «Гонки роботов. WeDo».

Кроме того, в течение всей Недели для учащихся будут проходить тематические уроки, квизы, игры и фестивальные события.

#нвтит #нвтит2026