ФГОС начального общего образования
Наиболее существенная особенность образовательного стандарта 2009г. состоит в его принципиальной ориентированности на образовательные результаты нового типа. Универсальные учебные действия, обеспечивающие учащимся умение учиться, определяются как новое качество результатов образования. Достижение этого качества в ходе учебного процесса требует от учителя тщательного проектирования каждого этапа обучения, продуманного выбора средств организации учебной деятельности школьников, технологий обучения. Однако, декларируя требования к результату образования, стандарт дает лишь общие рекомендации в выборе педагогических средств его достижения, а проектирование учебного процесса, включая выбор технологий и иных средств обучения, отнесено к компетенции самого учителя. На этапе введения новых требований данная задача требует оказания планомерной методической поддержки в осуществлении целенаправленного управляемого процесса формирования у школьников системы универсальных учебных действий.
Включение в стандарт результатов нового типа обуславливает также и существенную трансформацию одного из главных документов учителя - рабочей программы по предмету, что вызывает затруднения у учителя в первые годы реализации нового образовательного стандарта.
Новости.
Новые инструменты в работе учителя: Мастер-класс в Гимназии №3
Для обмена педагогическим опытом были приглашены: руководитель сетевого сообщества учителей иностранного языка Дадашева Галина Сергеевна, учитель МАОУ СШ № 145, и молодой учитель МБОУ Гимназия № 16 Кожова Екатерина Сергеевна.
Педагогов интересовали новые методы, формы и подходы в организации учебных занятий.
Галина Сергеевна показала, как использовать контекстное и игровое обучение в практике работы учителя иностранного языка.
Екатерина Сергеевна продемонстрировала использование нейросетей для оптимизации работы учителя.
Все учителя отметили важность таких встреч и актуальность представленных приемов.
