Функциональная грамотность

Модель методического сопровождения педагогов
по формированию функциональной грамотности у обучающихся


«Способы и приемы читательской грамотности как инструмент формирования критического мышления на уроках истории»

26 ноября 2020 года прошёл семинар на тему «Способы и приемы читательской грамотности как инструмент формирования критического мышления на уроках истории». Свой опыт представила Черная Татьяна Николаевна, учитель истории и обществознания МАОУ СШ №17 г. Красноярска.

Татьяна Николаевна поделилась собственным педагогическим опытом применения технологий критического мышления на примере работы со старшеклассниками. Выступление касалось уроков истории и обществознания. Слушателям были представлены исторические задачи, в которых производился расчёт доходов и уровня жизни древних людей. Ребята с большим интересом сравнивают социальные условия, финансовый достаток исторических персонажей и современного человека. Были озвучены этапы и приемы читательской грамотности, соответствующие каждому уровню учеников по классам. Мы рассмотрели преимущества развития читательской грамотности при работе в группах. И познакомились со специальной памяткой для изучения государств, быстрого запоминания пройденного материала. Слушатели поблагодарили Татьяну Николаевну за представленный опыт.

Запись выступления и презентация представлены на сайте МКУ КИМЦ в разделе «Функциональная грамотность» - «Компас» - «Событие» - «Семинары».