Главная

Инклюзивное образование

Инклюзивное образование (фр. inclusif - включающий в себя, лат. include - включаю) - процесс развития общего образования, который подразумевает доступность образования для всех, в плане приспособления к различным нуждам всех детей, что обеспечивает доступ к образованию для детей с особыми потребностями.

Восемь принципов инклюзивного образования:

  • Ценность человека не зависит от его способностей и достижений;
  • Каждый человек способен чувствовать и думать;
  • Каждый человек имеет право на общение и на то, чтобы быть услышанным;
  • Все люди нуждаются друг в друге;
  • Подлинное образование может осуществляться только в контексте реальных взаимоотношений;
  • Все люди нуждаются в поддержке и дружбе ровесников;
  • Для всех обучающихся достижение прогресса скорее может быть в том, что они могут делать, чем в том, что не могут;
  • Разнообразие усиливает все стороны жизни человека.

Муниципальная МОДЕЛЬ инклюзивного образования г. Красноярска Смотреть Презентация

План по реализации модели ИО до 2030 года

План мероприятий («Дорожная карта») на 2020-2022 г.г. скачать


Новости

Образование

Практика инклюзивного образования детей с речевыми нарушениями

28 февраля МАОУ "Лицей № 7 имени героя Советского Союза Б.К. Чернышева", базовая площадка инклюзивного образования для педагогов города, представила опыт работы с детьми с ТНР. Материалы мероприятия  Практика инклюзивного образования детей с речевыми нарушениями посредством реализации программы АДОП для детей и взрослых в МАОУ «Лицей №7» представлены на странице  "Методический кабинет: школьное инклюзивное образование"   >>>

04.03.2018
Образование

Нормативно-организационное обеспечение инклюзивного образования учащихся с лёгкой степенью умственной отсталости

27 февраля для педагогов города прошла презентация опыта городской базовой площадки инклюзивного образования МБОУ СШ № 76 по теме "Нормативно-организационное обеспечение инклюзивного образования учащихся с лёгкой степенью умственной отсталости". В ходе мероприятия был представлен опыт разработки нормативно-правовых документов, регламентирующих обучение детей с лёгкой степенью умственной отсталости.

04.03.2018
Образование

II научно-практическая конференция "Инклюзивное образование: управление, технологии и подходы"

Внимание! Начинается регистрация на II научно-практическую конференцию "Инклюзивное образование: управление, технологии и подходы", которая состоится 12-13 апреля 2018 года. Зарегистрироваться можно на странице "Городская научно-практическая конференция "Инклюзивное образование" - 2018" раздела "Инклюзивное образование"  >>>   Информационное письмо
21.02.2018
Образование
Супервизия интегрированных коррекционно-развивающие занятий с дошкольниками с ТНР

Супервизия интегрированных коррекционно-развивающие занятий с дошкольниками с ТНР

21 февраля методистом КИМЦ, доцентом кафедры коррекционной педагогики КГПУ им. В.П.Астафьева Мамаевой А.В. была проведена тематическая встреча членов «Клуба учителей-логопедов города Красноярска. На встрече присутствовали 33 учителя-логопеда, была проведена супервизия интегрированных коррекционно-развивающие занятий с дошкольниками с ТНР. Выражаем особую благодарность учителю-логопеду  ДОУ № 321 Трифоновой Светлане Сергеевне и педагогам ДОУ № 279 Бирюковой Ксении Михайловне и Барановой Марии Викторовне, предоставивших видеоматериалы...

21.02.2018