Красноярским информационно-методическим центром совместно с крупными издательствами России ведется обширная методическая работа, проводятся обучающие семинары по различным дисциплинам с участием ведущих ученых, авторов учебников и методистов издательств для освещения самых актуальных тем, оказания методической и консультационной помощи педагогам Красноярска.
Основные направления взаимодействия:
В рамках взаимодействия и сотрудничества с издательствами разработана программа мероприятий по внедрению в школьную практику вариативности программ обучения для начальной школы, технологий развивающего обучения, формирования функциональной грамотности.
Проект «Начальная инновационная школа» реализуется совместно с издательством «Русское слово» и АНО ДПО «ОБРАЗОВАНИЕ-РС» с 2020 года. Курсы повышения квалификации по дополнительной профессиональной программе «Реализация требований ФГОС начального общего образования прошёл 51 педагог с возможностью использования УМК. В 2020-2021 учебном году девять первых классов начали обучение по новой программе, в 2021-2022 учебном году количество классов выросло до двадцати. В 2022 году курсы будут ориентированы на переход с 1 сентября 2022 года на обновленные стандарты образования.
Ссылка на новость: https://xn----dtbhthpdbkkaet.xn--p1ai/articles/281474/
Для внедрения в образовательных организациях программ развивающего обучения в городе Красноярске совместно с издательством «Просвещение/БИНОМ» ежегодно проводится цикл обучающих семинаров, вебинаров и видеоконференций по УМК Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова, УМК Занкова. В этом году ключевым вопросом будет введение обновленных ФГОС НОО.
План онлайн семинаров на 2022 год
В рамках работы с одаренными детьми учителями РМО Кировского района Власенко Т.Р. (гимназия № 6) и Крепышевой А.П. (лицей № 11) c 29.10 по 01.11 на базе отдыха «Гренада» была проведена пятая интенсивная школе по информатике и информационным технологиям.
Три дня агенты отряда «Миссия невыполнима», в роли которых выступали учащиеся 7 А класса гимназии №6 и 7 В класса лицея №11, выполняли сложнейшие задания: решали головоломки, математические и логические задачи, снимали и монтировали видео, ходили в поход и даже танцевали джайв.
Данная интенсивная школа предполагает получение новых знаний, практик за короткий промежуток времени и предусматривает включение участников в современные формы коммуникации и деятельности, обеспечивающие как личностное развитие, так и сотрудничество. Это – возможность саморазвития, открывающая таланты как учащихся, так и педагогов.