Красноярским информационно-методическим центром совместно с крупными издательствами России ведется обширная методическая работа, проводятся обучающие семинары по различным дисциплинам с участием ведущих ученых, авторов учебников и методистов издательств для освещения самых актуальных тем, оказания методической и консультационной помощи педагогам Красноярска.
Основные направления взаимодействия:
В рамках взаимодействия и сотрудничества с издательствами разработана программа мероприятий по внедрению в школьную практику вариативности программ обучения для начальной школы, технологий развивающего обучения, формирования функциональной грамотности.
Проект «Начальная инновационная школа» реализуется совместно с издательством «Русское слово» и АНО ДПО «ОБРАЗОВАНИЕ-РС» с 2020 года. Курсы повышения квалификации по дополнительной профессиональной программе «Реализация требований ФГОС начального общего образования прошёл 51 педагог с возможностью использования УМК. В 2020-2021 учебном году девять первых классов начали обучение по новой программе, в 2021-2022 учебном году количество классов выросло до двадцати. В 2022 году курсы будут ориентированы на переход с 1 сентября 2022 года на обновленные стандарты образования.
Ссылка на новость: https://xn----dtbhthpdbkkaet.xn--p1ai/articles/281474/
Для внедрения в образовательных организациях программ развивающего обучения в городе Красноярске совместно с издательством «Просвещение/БИНОМ» ежегодно проводится цикл обучающих семинаров, вебинаров и видеоконференций по УМК Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова, УМК Занкова. В этом году ключевым вопросом будет введение обновленных ФГОС НОО.
План онлайн семинаров на 2022 год
24 апреля в МБОУ СШ №95 (Октябрьский район) прошло открытое заседание ОМО «Северо-Западный» по теме «Исследовательская деятельность учащихся в рамках реализации ФГОС». На заседании присутствовали 12 учителей из 8 образовательных учреждений района. Выступления были не только содержательными. Но и очень интересными. Подробнее
Мартьянова Екатерина Геннадьевна, учитель школы №95, кратко рассказала о структуре исследовательской работы, поделилась опытом организации исследовательской деятельности в этом году, провела анализ исследовательской деятельности учителей английского языка в своей школе с 2008 года.
Полянцева Анна Сергеевна, учитель школы №99, в этом году подготовила победителя научно-практической конференции. Говоря о своём опыте, она особое внимание уделила правильному выбору темы исследовательской работы, дала очень полезные рекомендации.
Шапова Елена Фёдоровна и Кобякова Юлия Павловна, учителя школы №95, представили учащихся 6 класса, которые выступили с исследовательской работой по теме «Традиционная семья в Британии и в России» и получили очень хорошие отзывы. А учителя увидели, как дети должны выступать на защите исследовательской работы. Это было очень наглядно и здорово!
Нужно отметить, что учителя школы №95 готовят учащихся для НПК, работая в команде. И это хорошая идея для тех, кто не может решиться взяться за такую сложную и кропотливую работу.
Черёмина Любовь Константиновна, учитель французского языка Лицея №8, рассказала о том, как она связывает внеурочную деятельность с исследовательской работой. В данный момент Любовь Константиновна со своими учениками создают электронный учебник по французскому языку на материале о Красноярском крае «7 чудес Красноярского края». Работа получила высокую оценку на НПК на секции «Культурология».
В соответствии с ФГОС учащиеся должны заниматься исследовательской деятельностью, уметь правильно оформить свою работу и успешно защитить её. На заседании прозвучала мысль, что каждый учитель должен подготовить хотя бы одного ребёнка, чтобы улучшить образовательный процесс в своей школе.
Заседание организовала Мартьянова Екатерина Геннадьевна, руководитель ОМО «Северо-Западный».