Красноярским информационно-методическим центром совместно с крупными издательствами России ведется обширная методическая работа, проводятся обучающие семинары по различным дисциплинам с участием ведущих ученых, авторов учебников и методистов издательств для освещения самых актуальных тем, оказания методической и консультационной помощи педагогам Красноярска.
Основные направления взаимодействия:
В рамках взаимодействия и сотрудничества с издательствами разработана программа мероприятий по внедрению в школьную практику вариативности программ обучения для начальной школы, технологий развивающего обучения, формирования функциональной грамотности.
Проект «Начальная инновационная школа» реализуется совместно с издательством «Русское слово» и АНО ДПО «ОБРАЗОВАНИЕ-РС» с 2020 года. Курсы повышения квалификации по дополнительной профессиональной программе «Реализация требований ФГОС начального общего образования прошёл 51 педагог с возможностью использования УМК. В 2020-2021 учебном году девять первых классов начали обучение по новой программе, в 2021-2022 учебном году количество классов выросло до двадцати. В 2022 году курсы будут ориентированы на переход с 1 сентября 2022 года на обновленные стандарты образования.
Ссылка на новость: https://xn----dtbhthpdbkkaet.xn--p1ai/articles/281474/
Для внедрения в образовательных организациях программ развивающего обучения в городе Красноярске совместно с издательством «Просвещение/БИНОМ» ежегодно проводится цикл обучающих семинаров, вебинаров и видеоконференций по УМК Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова, УМК Занкова. В этом году ключевым вопросом будет введение обновленных ФГОС НОО.
План онлайн семинаров на 2022 год
3 октября в школе №72 прошёл районный семинар по теме «Критерии оценивания письменной части ЕГЭ». Семинар провела учитель высшей категории Гимназии №3, эксперт по письму, Мельникова Наталья Викторовна. На семинаре присутствовали 12 педагогов из 10 школ района. Подробнее
Наталья Викторовна очень подробно и понятно изложила формат письменной части экзамена, критерии оценивания заданий, привела примеры выполненных заданий, дала полезные рекомендации по подготовке учащихся. Также на семинаре обсуждались тонкости и нюансы оценивания работ, типичные ошибки учащихся. Участники семинара получили пакет раздаточных материалов.
Учителя остались довольны семинаром, так как он действительно оказался очень полезным.
