информационно-
методический центр
муниципальное казённое учреждение
Издательства
Красноярским информационно-методическим центром совместно с крупными издательствами России ведется обширная методическая работа, проводятся обучающие семинары по различным дисциплинам с участием ведущих ученых, авторов учебников и методистов издательств для освещения самых актуальных тем, оказания методической и консультационной помощи педагогам Красноярска.
Основные направления взаимодействия:
- информационно-методическое сопровождение образовательной деятельности;
- информационно-выставочная деятельность
В рамках взаимодействия и сотрудничества с издательствами разработана программа мероприятий по внедрению в школьную практику вариативности программ обучения для начальной школы, технологий развивающего обучения, формирования функциональной грамотности.
Издательство Русское слово
Проект «Начальная инновационная школа» реализуется совместно с издательством «Русское слово» и АНО ДПО «ОБРАЗОВАНИЕ-РС» с 2020 года. Курсы повышения квалификации по дополнительной профессиональной программе «Реализация требований ФГОС начального общего образования прошёл 51 педагог с возможностью использования УМК. В 2020-2021 учебном году девять первых классов начали обучение по новой программе, в 2021-2022 учебном году количество классов выросло до двадцати. В 2022 году курсы будут ориентированы на переход с 1 сентября 2022 года на обновленные стандарты образования.
Ссылка на новость: https://xn----dtbhthpdbkkaet.xn--p1ai/articles/281474/
Издательство Просвещение БИНОМ
Для внедрения в образовательных организациях программ развивающего обучения в городе Красноярске совместно с издательством «Просвещение/БИНОМ» ежегодно проводится цикл обучающих семинаров, вебинаров и видеоконференций по УМК Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова, УМК Занкова. В этом году ключевым вопросом будет введение обновленных ФГОС НОО.
План онлайн семинаров на 2022 год
Обновление содержания предметной области «Технология»
3 и 4 марта в целях разработки подходов к реализации целевой модели наставничества с учетом особенностей территорий представители разработческих групп городских базовых площадок по обновлению содержания предметной области «Технология» приняли участие в краевом семинаре «Модели наставничества при реализации содержания предметной области «Технология»».
Предложенные модели наставничества, разработанные фрагменты программы и методические рекомендации были представлены 12 марта на конференции «Современная дидактика и качество образования: новые возможности и ограничения в ситуации смены технологического уклада».
Основная проблематика площадки заключалась в поиске ответов на вопрос, как организовать освоение базовых технологических знаний не в режиме трансляции знаний, а в режиме их самостоятельного освоения учениками при сопровождении наставника. Фактически речь идет о педагогических технологиях, обеспечивающих персональную реконструкцию и структурирование учебного предмета, особенно значимых в новых социально-экономических и социокультурных обстоятельствах, когда и само производство, и отношение к нему становятся максимально индивидуализированными.
