информационно-
методический центр
муниципальное казённое учреждение
Издательства
Красноярским информационно-методическим центром совместно с крупными издательствами России ведется обширная методическая работа, проводятся обучающие семинары по различным дисциплинам с участием ведущих ученых, авторов учебников и методистов издательств для освещения самых актуальных тем, оказания методической и консультационной помощи педагогам Красноярска.
Основные направления взаимодействия:
- информационно-методическое сопровождение образовательной деятельности;
- информационно-выставочная деятельность
В рамках взаимодействия и сотрудничества с издательствами разработана программа мероприятий по внедрению в школьную практику вариативности программ обучения для начальной школы, технологий развивающего обучения, формирования функциональной грамотности.
Издательство Русское слово
Проект «Начальная инновационная школа» реализуется совместно с издательством «Русское слово» и АНО ДПО «ОБРАЗОВАНИЕ-РС» с 2020 года. Курсы повышения квалификации по дополнительной профессиональной программе «Реализация требований ФГОС начального общего образования прошёл 51 педагог с возможностью использования УМК. В 2020-2021 учебном году девять первых классов начали обучение по новой программе, в 2021-2022 учебном году количество классов выросло до двадцати. В 2022 году курсы будут ориентированы на переход с 1 сентября 2022 года на обновленные стандарты образования.
Ссылка на новость: https://xn----dtbhthpdbkkaet.xn--p1ai/articles/281474/
Издательство Просвещение БИНОМ
Для внедрения в образовательных организациях программ развивающего обучения в городе Красноярске совместно с издательством «Просвещение/БИНОМ» ежегодно проводится цикл обучающих семинаров, вебинаров и видеоконференций по УМК Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова, УМК Занкова. В этом году ключевым вопросом будет введение обновленных ФГОС НОО.
План онлайн семинаров на 2022 год
Стажировка молодых учителей-логопедов
С 1 по 5 марта на базе городской стажировочной площадки Центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи № 1 «Развитие» проходили стажировку молодые специалисты – начинающие учителя-логопеды.
Наставником выступила учитель-логопед центра, Зощик Екатерина Ивановна. Обучение проходило в процессе собственной деятельности внутри реального диагностического, образовательного и коррекционно-развивающего процессов.
С одной стороны специалисты наблюдали за работой наставника, а с другой, самостоятельно проектировали и вели собственную деятельность. На практике были продемонстрированы навыки эффективного взаимодействия с родителями, методы первичного обследования детей и приемы формирования звукопроизношения, фонематического слуха, лексико-грамматических категорий.
В результате стажировки были освоены эффективные методы и техники педагогической помощи детям, имеющим речевые проблемы.
По итогам стажировки у молодых специалистов сформировалось представление о Территориальной психолого-медико-педагогической комиссии, составе и документах, необходимых для ее прохождения
На вопрос «Что предпочтительнее: стажировка или семинар?». Ответ
специалистов был однозначный: «Конечно, стажировка, это получение бесценного
опыта!»
