Ткачева Татьяна Александровна, руководитель городского методического объединения учителей химии, педагог средней школы № 154. Она ежегодно проводит открытые уроки, мастер-классы, представляет методические разработки мероприятий не только на уровне города, но и края.

В процессе обучения Татьяна Александровна стремится направить ребят на освоение знаний и развитие познавательных способностей, личности в целом. Решить эти задачи позволяют технологии личностно-ориентированного обучения. 

Благодаря технологии формирующего оценивания создается системно-деятельностный подход в обучении. В нем большое внимание уделяется самостоятельной деятельности школьников по освоению учебных элементов: изучение темы по источникам, работа с опорными конспектами и коррекционным методическим материалом. Проверка знаний имеет не контролирующий, а диагностирующий характер. Главное – выявить необходимость коррекционной работы. 

Модульно-рейтинговая технология, применяемая учителем, реализует принципы индивидуализации обучения, самостоятельности изучения учебного материала модулями, критериальности оценивания. В основе системы лежит непрерывная индивидуальная работа со школьниками. Учитель является координатором и консультантом в процессе познания. 

В урочной и внеурочной деятельности педагог применяет проектную технологию. Ее эффективность можно измерить количеством побед и призовых мест, которые обучающиеся 8-11 классов завоёвывают на олимпиадах и научно-практических конференций разных уровней. 

Для эффективного взаимодействия с учениками Татьяна Александровна разработала и реализовала проект кабинета химии «…все − от песчинок малых до планет − из элементов состоит единых». Проект стал одним из механизмов создания инновационной образовательной среды.

Татьяна Александровна организовала Клуб юных химиков «Oxidgen». Работа клуба разделена по направлениям: олимпиадное движение, исследовательская и творческая деятельность, направленная на популяризацию химических знаний.