Красноярским информационно-методическим центром совместно с крупными издательствами России ведется обширная методическая работа, проводятся обучающие семинары по различным дисциплинам с участием ведущих ученых, авторов учебников и методистов издательств для освещения самых актуальных тем, оказания методической и консультационной помощи педагогам Красноярска.
Основные направления взаимодействия:
В рамках взаимодействия и сотрудничества с издательствами разработана программа мероприятий по внедрению в школьную практику вариативности программ обучения для начальной школы, технологий развивающего обучения, формирования функциональной грамотности.
Проект «Начальная инновационная школа» реализуется совместно с издательством «Русское слово» и АНО ДПО «ОБРАЗОВАНИЕ-РС» с 2020 года. Курсы повышения квалификации по дополнительной профессиональной программе «Реализация требований ФГОС начального общего образования прошёл 51 педагог с возможностью использования УМК. В 2020-2021 учебном году девять первых классов начали обучение по новой программе, в 2021-2022 учебном году количество классов выросло до двадцати. В 2022 году курсы будут ориентированы на переход с 1 сентября 2022 года на обновленные стандарты образования.
Ссылка на новость: https://xn----dtbhthpdbkkaet.xn--p1ai/articles/281474/
Для внедрения в образовательных организациях программ развивающего обучения в городе Красноярске совместно с издательством «Просвещение/БИНОМ» ежегодно проводится цикл обучающих семинаров, вебинаров и видеоконференций по УМК Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова, УМК Занкова. В этом году ключевым вопросом будет введение обновленных ФГОС НОО.
План онлайн семинаров на 2022 год
22 января 2022 года учащиеся и учителя Красноярского края получили сертификаты и благодарственные письма по результатам участия во Всероссийской олимпиаде школьников по немецкому как второму иностранному языку в рамках проекта института имени Гёте «Учим немецкому».
Олимпиада, проведенная 8 октября 2021 года, была организована для шестиклассников, изучающих немецкий как второй иностранный язык в течение одного года. Основные задачи олимпиады: развитие интереса и повышение мотивации учащихся к изучению немецкого языка, культуры и традиций Германии и немецкоязычных стран, содействие сохранению немецкого языка как школьного предмета в Российской Федерации.
Определение уровня развития коммуникативных и языковых компетенций обучающихся являлось второстепенной задачей.
Олимпиадное задание, составленное с учетом специфики преподавания немецкого языка после английского уровня А1, состояло из VI частей: Аудирование, Страноведение, Грамматика, Чтение, Лексика, Письменная коммуникация. Так как от учащихся после 1 года обучения нельзя ожидать особых знаний, многие задания составлены с опорой на сообразительность или логику, а также общие фоновые знания о Германии.
Во ВОШ «Учим немецкому» приняли участие 96 учащихся Красноярского края из Красноярска, Канска, Лесосибирска, Железногорска, а также Шушенского, Курагинского, Уярского, Эвенкийского районов.