Красноярским информационно-методическим центром совместно с крупными издательствами России ведется обширная методическая работа, проводятся обучающие семинары по различным дисциплинам с участием ведущих ученых, авторов учебников и методистов издательств для освещения самых актуальных тем, оказания методической и консультационной помощи педагогам Красноярска.
Основные направления взаимодействия:
В рамках взаимодействия и сотрудничества с издательствами разработана программа мероприятий по внедрению в школьную практику вариативности программ обучения для начальной школы, технологий развивающего обучения, формирования функциональной грамотности.
Проект «Начальная инновационная школа» реализуется совместно с издательством «Русское слово» и АНО ДПО «ОБРАЗОВАНИЕ-РС» с 2020 года. Курсы повышения квалификации по дополнительной профессиональной программе «Реализация требований ФГОС начального общего образования прошёл 51 педагог с возможностью использования УМК. В 2020-2021 учебном году девять первых классов начали обучение по новой программе, в 2021-2022 учебном году количество классов выросло до двадцати. В 2022 году курсы будут ориентированы на переход с 1 сентября 2022 года на обновленные стандарты образования.
Ссылка на новость: https://xn----dtbhthpdbkkaet.xn--p1ai/articles/281474/
Для внедрения в образовательных организациях программ развивающего обучения в городе Красноярске совместно с издательством «Просвещение/БИНОМ» ежегодно проводится цикл обучающих семинаров, вебинаров и видеоконференций по УМК Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова, УМК Занкова. В этом году ключевым вопросом будет введение обновленных ФГОС НОО.
План онлайн семинаров на 2022 год
28-29 марта прошла VI Педагогическая ЯрМарка учителей химии города Красноярска. Это мероприятие уже стало хорошей традицией Сетевого Городского Педагогического Сообщества учителей химии, на котором был представлен педагогический опыт по формированию функциональной грамотности у обучающихся.
Первый день Педагогической ЯрМарки открыла Ткачева Татьяна Александровна, руководитель СГПС учителей химии, учитель химии и биологии МАОУ СШ № 66. Затем она представила результат своей деятельности «Задания, направленные на формирование функциональной грамотности у обучающихся на уроках химии».
Затем учителями был представлен их педагогический опыт:
· Гришина Татьяна Викторовна, МАОУ СШ №145, учитель химии и биологии, «Проектная деятельность как средство формирования естественнонаучной грамотности»;
· Ченченко Лариса Анатольевна, МБОУ СШ № 84, учитель химии и биологии, «Использование практико-ориентированных заданий по формированию функциональной грамотности на уроках химии»;
· Касьянова Лола Изатуллоевна, МБОУ СШ №73, учитель химии и биологии, «Создание химического буклета как способ формирования функциональной грамотности»;
· Фиронова Милия Александровна, МАОУ СШ № 6, учитель химии, «Формирование функциональной грамотности через внеурочную деятельность»;
· Шмидт Наталья Ивановна, МБОУ СШ № 31, учитель химии и биологии, «Применение биолюминесцентной лаборатории»;
· Рехенберг Ольга Евгеньевна, МАОУ Гимназия № 6, учитель химии, «Формирование естественно-научной грамотности через практические работы на уроках химии»;
· Рудакова Людмила Владимировна, МАОУ Гимназия №10, учитель химии, «Приемы формирования метапредметных результатов на уроках химии».
Второй день закончился закрытием VI Педагогической ЯрМарки учителей химии города Красноярска, где учителя обменялись своими мнениями и пожеланиями. По итогам мероприятия будет создан сборник материалов.