Главная

Издательства

Красноярским информационно-методическим центром совместно с крупными издательствами России ведется обширная методическая работа, проводятся обучающие семинары по различным дисциплинам с участием ведущих ученых, авторов учебников и методистов издательств для освещения самых актуальных тем, оказания методической и консультационной помощи педагогам Красноярска.

Основные направления взаимодействия:

  • информационно-методическое сопровождение образовательной деятельности;
  • информационно-выставочная деятельность

В рамках взаимодействия и сотрудничества с издательствами разработана программа мероприятий по внедрению в школьную практику вариативности программ обучения для начальной школы, технологий развивающего обучения, формирования функциональной грамотности.

Издательство Русское слово

Проект «Начальная инновационная школа» реализуется совместно с издательством «Русское слово» и АНО ДПО «ОБРАЗОВАНИЕ-РС» с 2020 года. Курсы повышения квалификации по дополнительной профессиональной программе «Реализация требований ФГОС начального общего образования прошёл 51 педагог с возможностью использования УМК. В 2020-2021 учебном году девять первых классов начали обучение по новой программе, в 2021-2022 учебном году количество классов выросло до двадцати. В 2022 году курсы будут ориентированы на переход с 1 сентября 2022 года на обновленные стандарты образования.

Ссылка на новость: https://xn----dtbhthpdbkkaet.xn--p1ai/articles/281474/

Издательство Просвещение БИНОМ

Для внедрения в образовательных организациях программ развивающего обучения в городе Красноярске совместно с издательством «Просвещение/БИНОМ» ежегодно проводится цикл обучающих семинаров, вебинаров и видеоконференций по УМК Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова, УМК Занкова. В этом году ключевым вопросом будет введение обновленных ФГОС НОО.

План онлайн семинаров на 2022 год

Методическая поддержка. Запись практических онлайн семинаров по работе с детьми-инофонами для учителей Красноярска (декабрь 2021 года)

В Красноярске прошла городская методическая площадка для специалистов психолого-педагогического сопровождения

Инклюзивное образование / 31 августа 2026
Мероприятие было организовано с целью обмена эффективными практиками, повышения профессиональных компетенций и выработки единых подходов к психолого-педагогическому сопровождению детей и подростков в современных условиях.

Ключевые направления работы

Программа площадки охватила два стратегических блока, каждый из которых включал пленарные заседания и работу тематических секций.

Блок 1. Профилактика и психологическая безопасность

Площадка на базе МАОУ Лицея №11

В первой части дня специалисты обсудили актуальные вопросы профилактики безнадзорности, правонарушений и девиантного поведения. В пленарном заседании выступили представители Главного управления образования, психологи-методисты и эксперты Российского Красного Креста, которые осветили темы психологического благополучия несовершеннолетних и работы экстренной муниципальной психологической службы.

Затем работа продолжилась на четырех презентационных площадках:

  • Профилактика суицидального поведения — практики оказания неотложной помощи и работы с подростками группы риска.

  • Профилактика конфликтов в образовательной среде — медиативные игры, партнерская коммуникация с семьей и создание дружелюбного школьного климата.

  • Профилактика деструктивного поведения — противодействие негативным течениям в молодежной среде и ответственность родителей.

  • Сопровождение обучающихся с трудностями в освоении программ и нормативными кризисами взросления — опыт межведомственного взаимодействия и работы психолого-педагогических консилиумов.

Блок 2. Инклюзивное образование и коррекционная педагогика

Площадки на базе МАОУ СШ №32, ЦППМиСП №2 и Детского сада №321 "Росинка"

Второй блок был посвящен сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью. Открыла направление пленарная дискуссия о деятельности психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) в современных условиях и роли Центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи.

В рамках секций специалисты представили:

  • Практики подготовки школьников с ОВЗ к чемпионату «Абилимпикс»;

  • Использование нейропсихологических игр и балансировочных досок в коррекционной работе;

  • Эффективные формы взаимодействия с родителями (родительские клубы, «Родительские беседки»);

  • Комплексный подход логопедов, дефектологов и психологов при работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) и задержкой психического развития (ЗПР);

  • Опыт создания инклюзивной среды в дошкольных учреждениях и школах.

Итоги и значение мероприятия

Участие более 200 специалистов из разных районов города подтвердило высокую востребованность таких встреч. По отзывам участников, особую ценность представили практико-ориентированные мастер-классы и возможность живого общения с коллегами. Многие из обозначенных практик рекомендованы к внедрению в деятельность школ и детских садов городкого округа город Красноярск.

Организаторы выражают благодарность всем спикерам и модераторам площадок, а также руководству образовательных учреждений за содействие в проведении мероприятия.

Фотографии с площадок по ссылке: https://disk.yandex.ru/d/DyJq8tBtqcmR3Q

Презентации и методические материалы с выступлений всех площадок доступны для скачивания по ссылке: https://nc.kimc.ms:12443/s/RAs2gFFefKpKNdH