Система оценки качества образовательной деятельности

Одним из направлений модернизации российского образования является совершенствование контроля и управления качеством образования. В одобренных Правительством РФ приоритетных направлениях развития образовательной системы России отмечается, что необходимо «…сформировать общенациональную систему оценки качества образования, получаемого гражданином, и реализуемых образовательных программ»

Работа творческой группы по созданию модели ШСОКО

ШСОКО / 20 октября 2016

В КИМЦе начала свою работу творческая группа по созданию модели школьной системы оценки качества образования (ШСОКО). Прошло 2 заседания:
11 октября и 18 октября. Заседания провели Гребенцова Г.В., заместитель директора по учебно-методической работе, Еремеева А.В., методист МБУ КИМЦ.

В КИМЦе начала свою работу творческая группа по созданию модели школьной системы оценки качества образования (ШСОКО). В состав группы вошли МАОУ Лицей №9, МАОУ Лицей №6, МБОУ СШ №94, МБОУ СШ №81, МАОУ Гимназия №13, МБОУ Лицей №3, МБО СШ №46, МАОУ Лицей №11, МБОУ СШ №137, МБОУ Гимназия №7, МБОУ СШ №53, КГБОУ СПО «Красноярский педагогический колледж №1 им. М.Горького».
11 октября на заседании №1 был рассмотрен вопрос о «Планировании методической работы»
1. Общие вопросы о создании рабочей группы (цель, задачи, этапы работы)
2. Обсуждение и утверждение плана работы на 2016 - 2017 уч. год.
18 октября на заседании №2 был рассмотрен вопрос о формировании рабочих групп по ШСОКО. В результате чего были сформированы рабочие группы по созданию моделей ШСОКО по 3 направлениям:
- система оценки качества условий образования;
- система оценки качества образовательного процесса;
- система оценки качества образовательных результатов.
Распределены функциональные обязанности и роли в каждой группе.
Заседания провели Гребенцова Г.В., заместитель директора по учебно-методической работе, Еремеева А.В., методист МБУ КИМЦ.