Главная

Школьная система оценки качества образования

Школьная  система оценки качества образования (ШСОКО) — это совокупность организационных и функциональных структур, норм и правил, диагностических и оценочных процедур обеспечивающих оценку результатов образовательной деятельности, состояния процессов, управление процессами. 

Цель ШСОКО – достижение качества образования, соответствующего потребностям и ожиданиям потребителей образовательных услуг на основе приведения педагогических условий образовательного учреждения в соответствие с новыми требованиями ФГОС и критериями качества образования.

Красноярский информационно-методический центр в 2016-2017 учебном году организует работу по созданию модели ШСОКО по трём направлениям: 

- система оценки качества условий образования;
- система оценки качества образовательного процесса;
- система оценки качества образовательных результатов.  

Для разработки моделей созданы временные творческие группы:

  • по созданию модели «Система оценки качества условий образования»

Лукьянова Валентина Николаевна, МБОУ СШ №46 заместитель директора по УВР-руководитель творческой группы;
Соколова Наталья Викторовна, МБОУ СШ №46, заместитель директора по УВР;
Сыромятникова Марина Николаевна, МБОУ СШ №53, заместитель директора по УВР начальной школы;
Мушакова Наталья Михайловна, МБОУ СШ №137, заместитель директора по УВР   начальной школы;
Иорих Людмила Викторовна, МБОУ СШ №81, заместитель директора по УВР.

  • по созданию модели «Система оценки качества образовательного процесса»

Рипинская Ирина Константиновна, КГБОУ СПО «Красноярский педагогический колледж №1 им. М.Горького» заведующая практикой - руководитель творческой группы;
Бобрусь Людмила Михайловна, МАОУ Лицей №6, заведующая кафедрой начальной школы;
Лебедева Наталья Борисовна, МБОУ Лицей №3, заместитель директора по УВР начальной школы;
Моисеева Юлия Викторовна, МАОУ Лицей №11,  учитель начальных классов;
Иванушкина Надежда Иннокентьевна, МБОУ СШ №94, заместитель директора по УВР  начальной школы.

  • по созданию модели «Система оценки качества образовательных результатов» 

Куваева Ольга Евгеньевна, МАОУ Гимназия № 13, заместитель директора - руководитель творческой группы;
Картун Светлана Геннадьевна, МАОУ Гимназия №13 «Академ» заместитель директора;                                
Матвеева Ирина Валерьевна, МАОУ Гимназия №13, заместитель директора;                               
Статникова Лариса Анатольевна, МБОУ Гимназия №7, заместитель директора по УВР;       
Алексеева Людмила Валентиновна, МАОУ Лицей №9, заместитель директора по УВР начальной школы.

Нормативная база ШСОКО
1. Закон РФ «Об образовании в РФ» №273-ФЗ от 29.12.2012 Смотреть
2. Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года Смотреть
3. Приказ Минобрнауки России от 06.10.2009 N 373 (ред. от 31.12.2015) "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования" (Зарегистрировано в Минюсте России 22.12.2009 N 15785) Смотреть

Статья "Основные подходы к формированию внутренней системе оценки качества в общеобразовательной организации",  научно-методический журнал "Управление качеством образования: теория и практика эффективного администрирования"  >>>



Новости

Городской практико-ориентированный семинар для педагогов пилотных площадок ФГОС ООО г. Красноярск

ФГОС ООО / 31 января 2016
Семинар «Технология проектной деятельности. Метод проектов». 1-я часть (ФГОС ООО)

По данным международных исследований (в рамках программ TIMSS и PISA) при оценке достижений российских школьников обнаруживается, что наши школьники хорошо знают материал, но не умеют с ним работать. Из этого можно сделать вывод о том, что у наших школьников не формируется так называемое гипотетико-дедуктивное мышление, т.е. способность самостоятельно строить и проверять гипотезы и делать выводы. А такое мышление является возрастной нормой для выпускников основной школы.

Как организовать деятельность альтернативную классно-урочной системе? Как «запустить» проект? Как мотивировать учащихся на эту деятельность? Какой «продукт» получат участники проекта? … На эти и другие вопросы в интерактивной форме смогут получить ответы участники практико-ориентированного семинара.

4  февраля 2016 года муниципальное бюджетное учреждение «Красноярский информационно-методический центр» проводит практико-ориентированный семинар в интерактивной форме в рамках  методического сопровождения  образовательных организаций г. Красноярска,  являющихся   пилотными площадками по ФГОС ООО. 

Тема семинара:     Технология проектной деятельности. Метод проектов» 1-я часть.
  
Цель семинара: повышение профессиональной компетентности педагогов; развитие интеллектуальной и творческой инициативы педагогов.

Руководитель семинара: Толмачева Ольга Владимировна, муниципальный координатор ФГОС ООО.
Ведущий семинара:  Плеханова Елена Мефодьевна, к.п.н., преподаватель КГПУ им. В.П.Астафьева.

Семинар будет проходить  по адресу: пр. Мира 83, ауд. 2-08,  

Время проведения:  14.00. -15.40.

Приглашаются педагоги  школ:

 1.  МАОУ «Лицей № 9 «Лидер»,
 2.  МАОУ « Гимназия № 14  управления, экономики и права»,
 3.  МАОУ   «Гимназия № 5»,
 4. МАОУ  «Красноярская университетская гимназия № 1 -Универс»,
 5. МАОУ «  Гимназия № 13 «Академ», 
 6. МАОУ  «  Гимназия № 2», 
 7. МБОУ   «Средняя   школа № 143»,
 8. МБОУ   «Средняя   школа с углубленным  изучением отдельных предметов № 7»,
 9.   МБОУ   «Средняя   школа № 94»,
 10. МБОУ  «Средняя   школа № 148»,
 11.  МБОУ   «Средняя   школа № 19»,  
 12.  МБОУ  «Средняя   школа № 55»,
 13.  МАОУ   « Лицей № 11».

           На семинар так же приглашаются педагоги 5-11 классов школ города, испытывающие трудности в организации проектно-исследовательской деятельности.

0