Школьная система оценки качества образования (ШСОКО) — это совокупность организационных и функциональных структур, норм и правил, диагностических и оценочных процедур обеспечивающих оценку результатов образовательной деятельности, состояния процессов, управление процессами.
Цель ШСОКО – достижение качества образования, соответствующего потребностям и ожиданиям потребителей образовательных услуг на основе приведения педагогических условий образовательного учреждения в соответствие с новыми требованиями ФГОС и критериями качества образования.
Красноярский информационно-методический центр в 2016-2017 учебном году организует работу по созданию модели ШСОКО по трём направлениям:
- система оценки качества условий образования;
- система оценки качества образовательного процесса;
- система оценки качества образовательных результатов.
Для разработки моделей созданы временные творческие группы:
Лукьянова Валентина Николаевна, МБОУ СШ №46 заместитель директора по УВР-руководитель творческой группы;
Соколова Наталья Викторовна, МБОУ СШ №46, заместитель директора по УВР;
Сыромятникова Марина Николаевна, МБОУ СШ №53, заместитель директора по УВР начальной школы;
Мушакова Наталья Михайловна, МБОУ СШ №137, заместитель директора по УВР начальной школы;
Иорих Людмила Викторовна, МБОУ СШ №81, заместитель директора по УВР.
Рипинская Ирина Константиновна, КГБОУ СПО «Красноярский педагогический колледж №1 им. М.Горького» заведующая практикой - руководитель творческой группы;
Бобрусь Людмила Михайловна, МАОУ Лицей №6, заведующая кафедрой начальной школы;
Лебедева Наталья Борисовна, МБОУ Лицей №3, заместитель директора по УВР начальной школы;
Моисеева Юлия Викторовна, МАОУ Лицей №11, учитель начальных классов;
Иванушкина Надежда Иннокентьевна, МБОУ СШ №94, заместитель директора по УВР начальной школы.
Куваева Ольга Евгеньевна, МАОУ Гимназия № 13, заместитель директора - руководитель творческой группы;
Картун Светлана Геннадьевна, МАОУ Гимназия №13 «Академ» заместитель директора;
Матвеева Ирина Валерьевна, МАОУ Гимназия №13, заместитель директора;
Статникова Лариса Анатольевна, МБОУ Гимназия №7, заместитель директора по УВР;
Алексеева Людмила Валентиновна, МАОУ Лицей №9, заместитель директора по УВР начальной школы.
Статья "Основные подходы к формированию внутренней системе оценки качества в общеобразовательной организации", научно-методический журнал "Управление качеством образования: теория и практика эффективного администрирования" >>>
10 марта в МЦ «Правобережный» состоялся круглый стол для заместителей директора по УВР, МР Ленинского, Кировского и Свердловского районов «Подходы к формированию и оцениванию метапредметных результатов в основной школе». В работе круглого стола приняли участие представители 34 образовательных учреждений правого берега. Подробнее >>>
В первой части семинара с докладами перед коллегами выступили:
Теплюк Т. Н.( МАОУ СШ № 148),
Гапоненко О. В.(МБОУ СШ № 137),
Соколова Н. В. (МБОУ СШ № 46),
Баженова В. Г. (МБОУ СШ № 89),
Шандр А. А.(МАОУ Гимназия №4).
Заместители директора по УВР поделились с присутствующими опытом работы в данном направлении.
После выступления докладчиков участники семинара в группах обсудили процедуры оценивания метапредметных результатов, выделили особенности формирования метапредметных результатов на уроке и вне урока, а также составили примерный перечень необходимых для школы локальных актов по процедурам формирования и оценивания метапредметных результатов.
Методическое событие оказалось актуальным и своевременным, вызвало интерес школьных административных работников, получило положительные отклики.