информационно-
методический центр
муниципальное казённое учреждение
Школьная система оценки качества образования
Школьная система оценки качества образования (ШСОКО) — это совокупность организационных и функциональных структур, норм и правил, диагностических и оценочных процедур обеспечивающих оценку результатов образовательной деятельности, состояния процессов, управление процессами.
Цель ШСОКО – достижение качества образования, соответствующего потребностям и ожиданиям потребителей образовательных услуг на основе приведения педагогических условий образовательного учреждения в соответствие с новыми требованиями ФГОС и критериями качества образования.
Красноярский информационно-методический центр в 2016-2017 учебном году организует работу по созданию модели ШСОКО по трём направлениям:
- система оценки качества условий образования;
- система оценки качества образовательного процесса;
- система оценки качества образовательных результатов.
Для разработки моделей созданы временные творческие группы:
- по созданию модели «Система оценки качества условий образования»
Лукьянова Валентина Николаевна, МБОУ СШ №46 заместитель директора по УВР-руководитель творческой группы;
Соколова Наталья Викторовна, МБОУ СШ №46, заместитель директора по УВР;
Сыромятникова Марина Николаевна, МБОУ СШ №53, заместитель директора по УВР начальной школы;
Мушакова Наталья Михайловна, МБОУ СШ №137, заместитель директора по УВР начальной школы;
Иорих Людмила Викторовна, МБОУ СШ №81, заместитель директора по УВР.
- по созданию модели «Система оценки качества образовательного процесса»
Рипинская Ирина Константиновна, КГБОУ СПО «Красноярский педагогический колледж №1 им. М.Горького» заведующая практикой - руководитель творческой группы;
Бобрусь Людмила Михайловна, МАОУ Лицей №6, заведующая кафедрой начальной школы;
Лебедева Наталья Борисовна, МБОУ Лицей №3, заместитель директора по УВР начальной школы;
Моисеева Юлия Викторовна, МАОУ Лицей №11, учитель начальных классов;
Иванушкина Надежда Иннокентьевна, МБОУ СШ №94, заместитель директора по УВР начальной школы.
- по созданию модели «Система оценки качества образовательных результатов»
Куваева Ольга Евгеньевна, МАОУ Гимназия № 13, заместитель директора - руководитель творческой группы;
Картун Светлана Геннадьевна, МАОУ Гимназия №13 «Академ» заместитель директора;
Матвеева Ирина Валерьевна, МАОУ Гимназия №13, заместитель директора;
Статникова Лариса Анатольевна, МБОУ Гимназия №7, заместитель директора по УВР;
Алексеева Людмила Валентиновна, МАОУ Лицей №9, заместитель директора по УВР начальной школы.
1. Закон РФ «Об образовании в РФ» №273-ФЗ от 29.12.2012 Смотреть
2. Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года Смотреть
3. Приказ Минобрнауки России от 06.10.2009 N 373 (ред. от 31.12.2015) "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования" (Зарегистрировано в Минюсте России 22.12.2009 N 15785) Смотреть
Статья "Основные подходы к формированию внутренней системе оценки качества в общеобразовательной организации", научно-методический журнал "Управление качеством образования: теория и практика эффективного администрирования" >>>
Новости
Cеминары-презентации по «Программе дошкольного образования «ПРОдетей».
18-20 апреля 2018 года для администрации и педагогов дошкольных учреждений города тренерами «Рыбаков Фонда» проведены семинары-презентации по «Программе дошкольного образования «ПРОдетей».
Программа разработана и продвигается при поддержке Института ускорения экономического развития Рыбаков Фонд. Образовательная программа строится на принципах всестороннего развития ребенка с фокусом на личностные качества XXI века. Программа основана на лучших мировых и отечественных разработках и является ярким примером реализации принципов развивающего образования и культурно-исторической школы.
Семинар проводили:
Кричевец Елизавета Анатольевна, логопед, тренер программ «ПРОдетей», кандидат психологических наук, магистр университета Манчестера в области образования, преподаватель факультета Менеджмент в образовании Московской высшей школы социально-экономических наук, победитель конкурса на Грант Москвы среди дефектологов 2008 г., автор более 20 научных и научно-практических публикаций в области специальной педагогики и дошкольного образования.
Билецкая Марина Николаевна, тренер программы «ПРОдетей», воспитатель ГБОУ «Школа 1799», лауреат конкурса «Педагог года города Москвы – 2017».
Елизавета Кричевец и Марина Белецкая рассказывали о своём опыте работы по программе, ознакомили участников семинара с теоретической основой, целями и задачами об отличиях программы «ПРОдетей» от других программ дошкольного образования. Слушатели получили обзорное представление о разнообразии педагогических технологий данной программы. Более подробно участники семинаров познакомились с технологиями поддержки сюжетно-ролевой игры, используемыми в программе «ПРОдетей», узнали о принципах организации предметно-пространственной развивающей среды, а также освоили на практике технологию развития мышления дошкольников «Загадка дня».
Тренеры программы отметили высокий уровень профессионализма педагогов, их желание работать в инновационном режиме.
Директор по развитию «Рыбаков Фонд», направление «Дошкольное образование и раннее развитие» Дмитрий Вощинин познакомил присутствующих с условиями подготовки педагогов для работы по программе «ПРОдетей».
Семинары посетили представители 18 ДОО, всего 86 человек.
