Главная

Школьная система оценки качества образования

Школьная  система оценки качества образования (ШСОКО) — это совокупность организационных и функциональных структур, норм и правил, диагностических и оценочных процедур обеспечивающих оценку результатов образовательной деятельности, состояния процессов, управление процессами. 

Цель ШСОКО – достижение качества образования, соответствующего потребностям и ожиданиям потребителей образовательных услуг на основе приведения педагогических условий образовательного учреждения в соответствие с новыми требованиями ФГОС и критериями качества образования.

Красноярский информационно-методический центр в 2016-2017 учебном году организует работу по созданию модели ШСОКО по трём направлениям: 

- система оценки качества условий образования;
- система оценки качества образовательного процесса;
- система оценки качества образовательных результатов.  

Для разработки моделей созданы временные творческие группы:

  • по созданию модели «Система оценки качества условий образования»

Лукьянова Валентина Николаевна, МБОУ СШ №46 заместитель директора по УВР-руководитель творческой группы;
Соколова Наталья Викторовна, МБОУ СШ №46, заместитель директора по УВР;
Сыромятникова Марина Николаевна, МБОУ СШ №53, заместитель директора по УВР начальной школы;
Мушакова Наталья Михайловна, МБОУ СШ №137, заместитель директора по УВР   начальной школы;
Иорих Людмила Викторовна, МБОУ СШ №81, заместитель директора по УВР.

  • по созданию модели «Система оценки качества образовательного процесса»

Рипинская Ирина Константиновна, КГБОУ СПО «Красноярский педагогический колледж №1 им. М.Горького» заведующая практикой - руководитель творческой группы;
Бобрусь Людмила Михайловна, МАОУ Лицей №6, заведующая кафедрой начальной школы;
Лебедева Наталья Борисовна, МБОУ Лицей №3, заместитель директора по УВР начальной школы;
Моисеева Юлия Викторовна, МАОУ Лицей №11,  учитель начальных классов;
Иванушкина Надежда Иннокентьевна, МБОУ СШ №94, заместитель директора по УВР  начальной школы.

  • по созданию модели «Система оценки качества образовательных результатов» 

Куваева Ольга Евгеньевна, МАОУ Гимназия № 13, заместитель директора - руководитель творческой группы;
Картун Светлана Геннадьевна, МАОУ Гимназия №13 «Академ» заместитель директора;                                
Матвеева Ирина Валерьевна, МАОУ Гимназия №13, заместитель директора;                               
Статникова Лариса Анатольевна, МБОУ Гимназия №7, заместитель директора по УВР;       
Алексеева Людмила Валентиновна, МАОУ Лицей №9, заместитель директора по УВР начальной школы.

Нормативная база ШСОКО
1. Закон РФ «Об образовании в РФ» №273-ФЗ от 29.12.2012 Смотреть
2. Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года Смотреть
3. Приказ Минобрнауки России от 06.10.2009 N 373 (ред. от 31.12.2015) "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования" (Зарегистрировано в Минюсте России 22.12.2009 N 15785) Смотреть

Статья "Основные подходы к формированию внутренней системе оценки качества в общеобразовательной организации",  научно-методический журнал "Управление качеством образования: теория и практика эффективного администрирования"  >>>



Новости

Рефлексивно-аналитический форум «Введение ФГОС СОО: новые практики»

ФГОС СОО / 10 февраля 2019

11-12 февраля 2019 года проходит рефлексивно-аналитический форум «Введение ФГОС СОО: новые практики». Участниками форума стали более 200 человек из 16 регионов РФ: Красноярский край, город Москва, Мурманская область, Новосибирская область, Алтайский край, Омская область, Республика Саха (Якутия), Республика Хакасия, Сахалинская область, Челябинская область, Кемеровская область, Иркутская область, Томская область, Воронежская область, Тюменская область, Ханты-Мансийский АО.  Программа  Подробнее

В пленарной части семинара были представлены темы:
«Подходы к введению ФГОС СОО в городе Красноярске»,  директор МКУ КИМЦ Евгения Валериевна Величко.
«Юношеский возраст: совместные задачи семьи и школы», Ярослав Михайлович Питерский, представитель от родительской общественности МБОУ СШ №94.
«Типичные нарушения, выявленные в ходе федерального государственного контроля качества образования при реализации ФГОС», Конжева Татьяна Николаевна, руководитель сектора контроля качества образования отдела по надзору и контролю за соблюдением законодательства МОИН Красноярского края.

  

  

Далее работа продолжилась в 10 секциях:
1.       «Организационно-содержательные изменения в старшей школе».
2.       «Проектная деятельность старшеклассника».
3.       «Моделирование образовательного процесса».
4.       «Инновационная модель старшей школы».
5.       «Организация образовательного события».
6.       «Изменения инфраструктуры ОУ».
7.       «Сетевая старшая школа».
8.       «Партнерство как способ социализации старшеклассника».
9.       «Взаимодействие с ВУЗами».
10.   «Кадры». 

  

  

Отдельно были представлены секции для учителей-предметников от ведущих издательств России:
Для предметных областей «История и обществознание», «Русский язык и литература» были организованы мастер-классы издательством «Русское слово» г.Москва.
Мастер-классы для учителей физики и химии провели методисты корпорации «Российский учебник» г.Москва. 

12 февраля 2019 г. Работают площадки на базе пилотных образовательных учреждений: МАУО Гимназия №9, МАОУ Гимназия №14 «Управления, экономики и права», МАОУ Лицей №7, МАОУ Гимназия №13 «Академ», МАОУ КУГ №1 «Универс», МАОУ Лицей №9 «Лидер».

0