Методическое сопровождение педагогов при составлении ИОМ

Организационно-техническое и информационно-методическое сопровождение составления индивидуально образовательного маршрута (ИОМ) работников образования: 


Работа с муниципальными общеобразовательными учреждениями и муниципальными учреждениями дополнительного образования:
  • Вещекова Альбина Васильевна, методист МКУ КИМЦ, сот.тел. 8-923-296-96-33,
    E-mail: 
    veshekova.a@kimc.ms

Работа с муниципальными дошкольными образовательными учреждениями:

  • Щеглова Вероника Васильевна, методист МКУ КИМЦ, +7 (391) 221-02-43;
    E-mail: 
    shheglova.v@kimc.ms  

Индивидуальный образовательный маршрут (ИОМ) - это организационно-методический документ педагогического работника, отражающий план конкретных мероприятий, индивидуальный маршрут действий, направленных на непрерывное профессиональное и личностное развитие педагогического работника.

ИОМ разрабатывается на основе оценки и самооценки уровня развития профессиональных компетенций педагогических работников. Он обеспечивает педагогу мобильность в условиях перемен, готовность к нестандартным трудовым действиям, самостоятельность принятия решений и ответственность за их результаты, сопровождает переход к адресному персональному повышению квалификации, в т.ч. переподготови, для работы с различными категориями детей.


Праздник "День Земли" в МБДОУ № 16 г. Красноярска

23 апреля 2015 г. на базе МБДОУ «Детский сад №16 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому направлению развития детей» (Свердловский район) состоялся инклюзивный праздник «День Земли» для воспитанников и приглашенных гостей. В числе приглашенных гостей были: Фальковская Л.П. (Министерство образования и науки РФ), представители администрации города и главного управления образования города Красноярска, заведующие и работники ДОУ семи районов города Красноярска. 

В форме квеста детям была показана важность бережного обращения с природой и нашей планетой. Очень активное участие в празднике принимали дети с ОВЗ. Нет ничего более важного, чем научить ребенка общаться, находиться в обществе. Дети-инвалиды проживают в ограниченных рамках семьи. Возможность участия в таких мероприятиях – это один из вариантов вывода «особого» ребенка из искусственной изоляции. Для педагогов – это возможность формирования педагогической толерантности, т.е. способности понять и принять ребенка таким, какой он есть. Сверстники получили урок толерантного и уважительного отношения к детям с ограниченными возможностями здоровья. Специалисты увидели технологию организации инклюзивных мероприятий, где каждый ребенок на равных был включен в ход праздника. 

 По итогам праздника для приглашенных гостей была представлена презентация инклюзивного опыта детского сада, в том числе подхода ДОУ к проектированию инклюзивных событийных мероприятий. Организовано обсуждение и обмен опытом по итогам мероприятия. Гости смогли задать вопросы непосредственно представителю Минобрнауки России и получили компетентные ответы. Также для всех желающих была проведена экскурсия по инклюзивному ДОУ с чаепитием. Все участники праздника остались довольны!