Методическое сопровождение педагогов при составлении ИОМ

Организационно-техническое и информационно-методическое сопровождение составления индивидуально образовательного маршрута (ИОМ) работников образования: 


Работа с муниципальными общеобразовательными учреждениями и муниципальными учреждениями дополнительного образования:
  • Вещекова Альбина Васильевна, методист МКУ КИМЦ, сот.тел. 8-923-296-96-33,
    E-mail: 
    veshekova.a@kimc.ms

Работа с муниципальными дошкольными образовательными учреждениями:

  • Щеглова Вероника Васильевна, методист МКУ КИМЦ, +7 (391) 221-02-43;
    E-mail: 
    shheglova.v@kimc.ms  

Индивидуальный образовательный маршрут (ИОМ) - это организационно-методический документ педагогического работника, отражающий план конкретных мероприятий, индивидуальный маршрут действий, направленных на непрерывное профессиональное и личностное развитие педагогического работника.

ИОМ разрабатывается на основе оценки и самооценки уровня развития профессиональных компетенций педагогических работников. Он обеспечивает педагогу мобильность в условиях перемен, готовность к нестандартным трудовым действиям, самостоятельность принятия решений и ответственность за их результаты, сопровождает переход к адресному персональному повышению квалификации, в т.ч. переподготови, для работы с различными категориями детей.


Движение WorldSkills и его возможности для школьников города Красноярска

Тема юниорского движения WorldSkills впервые обсуждалась на таком высоком уровне - на Красноярском образовательном форуме. За время существования движения в городе Красноярск накопился определенный опыт, а так же были апробированы различные активности, которые предлагает WorldSkills Russia.

В ходе обсуждения было выявлено, что юниорское движение, благодаря наличию широкого спектра инструментов, отвечает на вопрос: «Чему профессионально ориентировать детей?».

Поскольку навыки, полученные в ходе освоения юниорами программ и продуктов WorldSkills, имеют доказательную базу в виде цифрового следа, в котором отображается оценка тех или иных конкретных компетенций юниора.

WorldSkills - это мировое движение, с постоянно растущим уровнем квалификации в наиболее актуальных профессиях, отвечающих современному кадровому рынку. Школьники, участвующие в юниорском движении, получают максимальное количество практических навыков в минимально короткие сроки. Именно поэтому школьник-юниор находится в наиболее выигрышной ситуации, когда встает вопрос:

«А кем я хочу быть?».

В настоящий момент, при всех перспективах профессионального самоопределения, в городе Красноярске не налажен контакт между школой и СПО, между ПОУ и родителями. Чаще всего вовлечение детей в вопрос самоопределения происходит на «горячих» контактах, путём личного обращения сотрудников и администрации ПОУ в школы. Часто эти обращения остаются без ответа. Отсутствует вовлеченность администрации школ в вопрос профориентации. Ощущается недостаточная информированность всех категорий потенциально заинтересованных лиц. Необходим отработанный, налаженный трек взаимодействия школ и ПОУ.

Вывод: Возникает необходимость создания информативного органа-посредника или площадки, которые выступил бы связующим звеном, для вовлеченности и расширения географии вопроса профессионального самоопределения школьника.