Главная

Методическое сопровождение педагогов при составлении ИОМ

Организационно-техническое и информационно-методическое сопровождение составления индивидуально образовательного маршрута (ИОМ) работников образования: 


Работа с муниципальными общеобразовательными учреждениями и муниципальными учреждениями дополнительного образования:
  • Вещекова Альбина Васильевна, методист МКУ КИМЦ, сот.тел. 8-923-296-96-33,
    E-mail:     veshekova.a@kimc.ms

Работа с муниципальными дошкольными образовательными учреждениями:

  • Щеглова Вероника Васильевна, методист МКУ КИМЦ, +7 (391) 221-02-43;
    E-mail:     shheglova.v@kimc.ms  

Индивидуальный образовательный маршрут (ИОМ) - это организационно-методический документ педагогического работника, отражающий план конкретных мероприятий, индивидуальный маршрут действий, направленных на непрерывное профессиональное и личностное развитие педагогического работника.

ИОМ разрабатывается на основе оценки и самооценки уровня развития профессиональных компетенций педагогических работников. Он обеспечивает педагогу мобильность в условиях перемен, готовность к нестандартным трудовым действиям, самостоятельность принятия решений и ответственность за их результаты, сопровождает переход к адресному персональному повышению квалификации, в т.ч. переподготови, для работы с различными категориями детей.


Корпоративный университет в школе №157

Мероприятия / 11 апреля 2022

7 апреля состоялась встреча руководителей образовательных учреждений города Красноярска в рамках проекта «Корпоративный университет».

«Корпоративный университет» - объединяющее мероприятие, направленное на укрепление связей между образовательными организациями города Красноярска, обмен опытом, повышение компетенций руководителей.

Встреча состоялась на базе МБОУ СШ №157.

Заместитель начальника отдела кадров Главного управления образования г. Красноярска, психолог Махова Оксана Васильевна провела тренинг «Деловые коммуникации» для участников семинара.

Во второй части встречи для гостей была проведена экскурсия по образовательным пространствам школы.

В заключении встречи команды руководителей работали с кейсами проблемных ситуаций управленческого уровня образовательного учреждения.