Главная

Методическое сопровождение педагогов при составлении ИОМ

Организационно-техническое и информационно-методическое сопровождение составления индивидуально образовательного маршрута (ИОМ) работников образования: 


Работа с муниципальными общеобразовательными учреждениями и муниципальными учреждениями дополнительного образования:
  • Вещекова Альбина Васильевна, методист МКУ КИМЦ, сот.тел. 8-923-296-96-33,
    E-mail:     veshekova.a@kimc.ms

Работа с муниципальными дошкольными образовательными учреждениями:

  • Щеглова Вероника Васильевна, методист МКУ КИМЦ, +7 (391) 221-02-43;
    E-mail:     shheglova.v@kimc.ms  

Индивидуальный образовательный маршрут (ИОМ) - это организационно-методический документ педагогического работника, отражающий план конкретных мероприятий, индивидуальный маршрут действий, направленных на непрерывное профессиональное и личностное развитие педагогического работника.

ИОМ разрабатывается на основе оценки и самооценки уровня развития профессиональных компетенций педагогических работников. Он обеспечивает педагогу мобильность в условиях перемен, готовность к нестандартным трудовым действиям, самостоятельность принятия решений и ответственность за их результаты, сопровождает переход к адресному персональному повышению квалификации, в т.ч. переподготови, для работы с различными категориями детей.


Внедрение системы формирующего оценивания в образовательных организациях города

Формирующее оценивание / 05 декабря 2022

29 ноября 2022 года в рамках VII краевого педагогического марафона «Единое образовательное пространство школы: как обеспечить качество условий его формирования?» состоялась работа площадки «Внедрение системы формирующего оценивания в образовательных организациях города» в которой прияли участие 37 педагогов.

Мероприятие состояло из пленарной части и открытых уроков учителей начальных классов МБОУ СШ № 64 и МБОУ СШ № 94.

С приветственным словом к участникам обратилась Гребенцова Г.В., заместитель директора МКУ КИМЦ. В своем выступлении Галина Васильевна говорила о внедрении системы формирующего оценивания в ОО города.

Особый колорит мероприятию придали уроки, проведенные педагогами входящими в состав творческих групп городских базовых опорных площадок по внедрению системы формирующего оценивания.

6 насыщенных, интересных, креативных урока в системе формирующего оценивания прошли на высоком методическом уровне:

- урок математики, 2 класс «Деление на 3», Кобер Т.В., учитель МБОУ СШ № 64

- урок русского языка, 3 класс «Состав слова», Василенко И.Б., учитель МБОУ СШ № 64;

- урок математики, 4 класс «Деление на двузначное число», Заборовская Е.О., учитель МБОУ СШ № 64;

- урок русского языка, 2 класс «Правописание разделительных ъ и ь знаков», Исачкова А.О., учитель МБОУ СШ № 94;

- урок русского языка, 2 класс «Суффикс как часть слова», Лупененко А.В., учитель МБОУ СШ № 94;

- урок математики, 3 класс «Угол.Виды углов. Сравнение углов», Букова В.И., учитель МБОУ СШ № 94.

Завершилась работа площадки дискуссией на тему «Зачем нам формирующее оценивание? Нас устраивает существующая система оценивания».

 По результатам проведенного анкетирования, с целью получения обратной связи, педагоги отметили актуальность и полезность полученной информации, а также высокую степень удовлетворенности от данного мероприятия.