Методическое сопровождение педагогов при составлении ИОМ

Организационно-техническое и информационно-методическое сопровождение составления индивидуально образовательного маршрута (ИОМ) работников образования: 


Работа с муниципальными общеобразовательными учреждениями и муниципальными учреждениями дополнительного образования:
  • Вещекова Альбина Васильевна, методист МКУ КИМЦ, сот.тел. 8-923-296-96-33,
    E-mail: 
    veshekova.a@kimc.ms

Работа с муниципальными дошкольными образовательными учреждениями:

  • Щеглова Вероника Васильевна, методист МКУ КИМЦ, +7 (391) 221-02-43;
    E-mail: 
    shheglova.v@kimc.ms  

Индивидуальный образовательный маршрут (ИОМ) - это организационно-методический документ педагогического работника, отражающий план конкретных мероприятий, индивидуальный маршрут действий, направленных на непрерывное профессиональное и личностное развитие педагогического работника.

ИОМ разрабатывается на основе оценки и самооценки уровня развития профессиональных компетенций педагогических работников. Он обеспечивает педагогу мобильность в условиях перемен, готовность к нестандартным трудовым действиям, самостоятельность принятия решений и ответственность за их результаты, сопровождает переход к адресному персональному повышению квалификации, в т.ч. переподготови, для работы с различными категориями детей.


Выездной семинар заместителей директоров по воспитательной работе

Мероприятия / 21 декабря 2022

20 декабря заместители директоров по воспитательной работе общеобразовательных учреждений города собрались на выездном семинаре. «Мероприятие, как технология реализации (достижения) задач воспитания» - так звучала тема встречи.

Анна Александровна Персикова, заместитель директора КГАУ «Краевой дворец молодежи» выступила в роли спикера.

Сначала участники вместе с Анной Александровной обсудили проектный подход в разработке мероприятий воспитательной системы. Был сделан акцент на историческую и теоретическую справки подхода, разобран понятийный аппарат. Собравшиеся изучили общую проектную логику, исследование запроса, целеполагание, этапы действий и типологию мероприятий.

Затем была дана установка на блок работы в группах, где заместители директоров составляли «Карту заинтересованных сторон воспитательной системы». Им предстояло придумать новые инструменты и механизмы при подготовке к различным мероприятиям с последующим формированием чек-листа «Как понять, чего хотят школьники» и представлением результатов.

После групповой работы прошла презентация учебного фильма «Безопасность на воде», созданного в рамках краевой грантовой программы Красноярского края «Партнерство 2022».

Семинар завершился общим обсуждением на темы «Форматы мероприятий. Как создать востребованный продукт в разных направлениях воспитательной программы» и «Организационно-содержательная схема разработки и проведения мероприятия воспитательной системы школы». Участники успели разобрать техники придумывания новых идей.
Также командам обозначили задание на межсессионный период.

Семинар выступил площадкой для актуализации проектного подхода при разработке мероприятий воспитательной программы школы и коллаборации учреждений для повышения эффективности воспитательной системы школ города Красноярска.