информационно-
методический центр
муниципальное казённое учреждение
Методическое сопровождение педагогов при составлении ИОМ
Индивидуальный образовательный маршрут (ИОМ) - это организационно-методический документ педагогического работника, отражающий план конкретных мероприятий, индивидуальный маршрут действий, направленных на непрерывное профессиональное и личностное развитие педагогического работника.
ИОМ разрабатывается на основе оценки и самооценки уровня развития профессиональных компетенций педагогических работников. Он обеспечивает педагогу мобильность в условиях перемен, готовность к нестандартным трудовым действиям, самостоятельность принятия решений и ответственность за их результаты, сопровождает переход к адресному персональному повышению квалификации, в т.ч. переподготови, для работы с различными категориями детей.
Практико-ориентированный семинар «Техники обратной связи. Карта понятий».
28 марта для творческой группы городской базовой инновационной площадки по внедрению системы формирующего оценивания МАОУ Лицей №11 прошел практико-ориентированный семинар «Техники обратной связи. Карта понятий».
Карта понятий – способ графического представления информации. С ее помощью дети учатся определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, применять модели и схемы для решения учебных и познавательных задач.
Этот метод эффективен при информационной переработке учебных текстов, что позволяет детям успешно оперировать сложными терминами и понятиями.
В ходе семинара педагоги познакомились с приёмом моделирования карты понятий, с вариантами использования данной техники в учебном процессе. Рассмотрели отличия карт понятий от ментальных карт. Во второй части семинара, работая в группах учителя составляли свои карты понятий по предложенным текстам.
Мероприятие прошло на высоком методическом и организационном уровне. Профессиональная копилка педагогов пополнилась новой техникой формирующего оценивания.
